初级中学2014届九年级语文上册《沁园春雪》导学案 返回课文

时间：2013—5—8

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【同学们，腹有诗书气自华，李白善诗，成为诗仙，杜甫善诗，成为诗圣，……中国是诗歌的国度，泱泱诗国的甘露，滋润了无数中华儿女，也滋润了一位诗风雄奇的伟大诗人。他就是被称作诗人、领袖的——毛泽东。让我们 走近这位领袖吧。】

学习目标：

1.理解诗词大意；

2.理解上下阕的内容层次及艺术手法；

3.朗读，背诵默写。

学习重点：

1 、思想内容和艺术手法的理解。

2、朗读，背诵默写。

预习案

（1）长城内外， 惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

惟余莽莽：________ ______________________

顿失滔滔： ______________________________

（2）须晴日，看红装素裹， 分外妖娆。

红装素裹：______ ___ _____________________

分外妖娆：______________________________

（3）俱往矣，数风流人物，还看今朝。

风流人物：______________________________

3.再次朗读，体会词所表达的感情。

探究案

1、这首词的题目是《雪》，哪些部分是描写雪景的？有哪些具体句子体现？

2 、作者把空间写得如此广阔，景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？

词中展现了雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论了历史上的风 流人物，表现3、谁是真正的英雄？

4、找出全词点明主旨的句子。

5、说说我们现在还有哪些人算是“风流人物”呢？

【温馨提示1.感动中国十大人物 、姚明、袁隆平】

【温馨提示2.歌星明星大都不算】

达标案

【当谈检测】

4．根据课文回答问题。

诗中写道：“俱往矣，数风流人 物，还看今朝。”你认为文中的“风流人物”指的是谁？请你谈谈理由。

_______________________________________

5、找几个含“雪”字的成语。

6、找几句写雪的古诗。

【学后反思】