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三次班会

十二年前，我开了个精彩的主题班会。

“有个孩子到饭店，用父母的血汗钱点了一大桌子菜，可他守着不吃不喝。服务员劝，父母劝，谁劝也不吃！他饿着肚子里去。请评议。”

“傻瓜——”学生们哄笑。

我不动声色：“这孩子买了车票，却上不了车，跟着跑。”

“傻瓜——”学生们大笑。

我也笑了：“他买了新衣，却撕成一条条扔掉。”

“傻瓜——”学生大乐。

一切尽在掌握之中，我作出沉痛状：“有个孩子，将父母辛辛苦苦挣来的钱交了学费，买来书本，却整天胡打胡闹，不好好学习，浪费时间。”

“傻——瓜！”同学们回答得很沉重。

我脸上“苦大仇深”，心里却乐开了花。六年前，我踌躇满志地将这个主题班会搬进了三年级四班。

“有个孩子点了一桌子菜，可守着不吃不喝，饿着肚子离开。请评论”

“减肥呗——”学生们不感兴趣。

我扶扶眼镜：“他买了车票，却不上车，跟着跑。”

“锻炼呗——”懒洋洋地回答。我不再迂回，直奔主题：“交了学费，买来书本，不好好学习，整天胡打胡闹。请评论。”

“……”似是而非的回答。

“什么意思？”

我指着经常不交作业的张朋作答。

“可能想当大款，或歌手，嘿嘿。”张朋闹着头皮说。

今天，我怀着一样的心情，在三年级六班开了这个班会。

“有个孩子点了一桌子菜，可守着不吃不喝，饿着肚子离开。请评议。”

“派儿——”学生们兴奋起来。

我扶扶眼镜：“他买了车票，却不上车，跟着跑。”

“帅呆——”学生们手舞足蹈。

“他买了名牌服装，却撕成一条一条扔掉。”

“哇塞——酷毙啦！”学生拍桌子擂凳子。

我干脆直接点题：“交了学费，买来书本，不好好学习，整天胡打胡闹……”

“耶——新新人类！”异口同声的回答。我的眼镜跌了下来。（选自《读者》2009年17期）

1、请用自己的语言概括三次班会后同学们对老师所提问题的不同回答。

a、

b、

c、

2、孩子们不同的回答反映了孩子们什么样的心理？

3、你赞同同学们的反映吗？

4、用原文回答老师开主题班会的真正目的。

答案：

1、a、学生们认为这样的孩子是傻瓜；b、孩子们是受社会风气影响，认为这种做法是当前时髦的做法；c、孩子们受不良风气影响越来越严重。

2、孩子们追求刺激，不懂得什么是真正的美。

3、“略”（只要说出理由及正反面即可。）

4、“交了学费，买来书本，不好好学习，整天胡打胡闹。”