故乡 阅读训练及答案

五 故乡

【预习反馈】

一．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

五行（　　）　嗤笑（　　）　萧索（　　）　折了本（　　）

阴huì（　　）　wǎng（　　）然　　潮xùn（　　）　恣suī（　　）

二．完成下列填空。

１．《故乡》选自 ，作者 　 ，原名 ，他是我国现代著名的　　　　家、思想家和　　　　家。我们曾学过他的小说《 》和《 》，散文《 》。

２．这正如地上的路；其实地上本没有路， ， 。

三．读完课文，请你简单地说说“中年闰土”和“少年闰土”之间有了哪些变化？

四．链接阅读。

1．茅盾先生谈《故乡》。

过去的三个月的创作，我最佩服的是鲁迅的《故乡》……我觉得《故乡》的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解，隔膜，造成这不了解的原因是历史遗留的阶级观念。……但著者的本意却是在表现出人生来是一气的，后来却隔离了这一根本观念。“那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。”这是作者“现在”的失望，但“我们的后辈还是一气……我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……”作者对于将来却不曾绝望；“然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦……为我们所未经生活过的”。我很盼望这“新生活”的理想，也因为“走的人多了，也便成了路”……（摘自茅盾《评四五六月的创作》）

2．《故乡》中的“我”与鲁迅

《故乡》是鲁迅先生以自己1919年回绍兴搬家的经历为背景创作的一篇短篇小说。小说中的“我”是一个经过艺术加工了的文学形象，因而是不能简单地在“我”与鲁迅之间画等号的。

五．自主阅读课文，你有什么有价值的疑问或发现吗？写出来小组合作探究。

【课堂练习】

一．对下列句子含义理解有误的一项是（ ）

Ａ．本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节，有条不紊地写了所见、所闻、所感、所忆。

Ｂ．“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情，主要是因为已是冬天，触景生情。

Ｃ．文中“闰土”的着墨最多，因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运，他的遭遇反映了当时中国的社会现实。

Ｄ．文中多用对比的写作方法，使形象更为生动饱满。

二．说说下列加点词语的含义或作用。

１．然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。

２．他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

３．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

三．下面一则小幽默，医生答话的言外之意是什么？

罗伯特是德国著名的医生。有一天，他去为国王看病。国王说：“你给我看病，不能像看别的病人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，病人都是国王。”

四．阅读课文选段，完成1～5题。 　　老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 母亲和宏儿都睡着了。 　　我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 　　我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 　　我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

1．“我”对闰土的影像“本来十分清楚，现在却忽地模糊了”，你能说说此变化的原因吗？

2．文中画横线的句子中“这地步”指 ；“一气”的含义指 。

3． 对文中画横线的句子及句子中的词语或短语理解不正确的一项是（　　）

A．句中两个“生活”的词性相同，都是名词。

B．句中两个“生活”的词性不同，前者是名词，后者是动词。

C．“新”的生活即“为我们所未经生活过的”。

D．“他们”指宏儿和水生。

4．文章最后再次描写海边奇异的画面，其作用是 。

5．“希望是本无所谓有……也便成了路。”这段话表达了鲁迅的思想感情。其含义是 。

【课后测评】

一．选词填空，每词只能用一次。

　 斟酌 推敲 思索 揣摩

　①对于别人的话，不经过（ ），都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。

②有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细（ ）。

　③摄影家挺喜欢这些门和窗，他们（ 　 ）着光和影，摄成称心满意的照片。

　④灵感往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复（ 　 ）

二．下列加点成语使用正确的一项是（　　）

A．交流会上，李教授通过一系列贴切的比喻把深奥的道理讲得深入浅出，又耐人寻味。

B．他填报志愿时，想报北大，又想报复旦，真是见异思迁。

C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

D．那是一张两人合影,左边是一位头发花白的老师，右边是一位文弱的莘莘学子。

三．某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中的两位英雄有关。(请填写人名)

你还了解《水浒传》中的其他人物吗？你能说出他的相关故事吗？

五 故 乡

预习反馈 一．xíng chī xiāo shé 晦　惘　汛　睢　二．１．《呐喊》　鲁迅　周树人　教育　思想　革命　《一件小事》　《社戏》 《从百草园到三味书屋》　２．走的人多了　也便成了路 三．略 四.略　五．略

课堂练习 一．Ｂ　二．１．第一个“辛苦”：奔波、劳碌；第二个“辛苦”：辛勤劳苦；第三个“辛苦”：处心积虑、挖空心思　２．“欢喜”：因为又见到儿时的朋友，感到高兴；“凄凉”：因为想到自己贫穷，处境艰难，彼此地位的悬殊，而感到难过　３．“路”：既是地上的路，也是人生之路，希望的有无如地上的路。三．我对病人都一视同仁。　四．１．因为“我”相信故乡会好，但总觉得美好未来的渺茫，以至于眼前的影像模糊起来。２．我的四面有看不见的高墙，我和闰土竟隔离成两个世界的人　感情深厚，没有阶级观念　３．A 4．最后再现月下瓜地的景色，不仅表示眷恋之情，更突出了对未来新生活的向往　５．有没有希望，取决于自己的努力，振奋起来，要为新生活的到来去努力奋斗，勇敢实践，去开辟崭新的道路。　　

课后测评 一．思索　揣摩　斟酌　推敲　二．Ａ　三．林冲　鲁达　略