《紫藤萝瀑布》导学案 返回课文

业贡献了血汗、才华的正当盛年的工作者却身患绝症。作者悲痛中徘徊于庭院，见一树如瀑的藤萝花睹物释怀，写下了这篇让人在绚丽的色彩，奔腾的激流中感悟生命意义的优美散文。

宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有丰非等。著名 哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》《弦上的梦》、《三生石》。她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽永如水。

1.给加点的字注音并解释词语。

迸溅( )： 伶仃( )：

盘虬卧龙( )： 仙露琼浆( )：

酒酿 ( )： 迸溅：

稀落： 挑逗：

忍俊不禁：

2．理清行文思路，划分段落层次。

【导学目标】

1、理解并积累字词：迸溅、挑逗、沉淀、仙露琼浆、伫立、繁密、稀落、伶仃、盘虬卧龙

2、有感情地朗读全文，感知文章内容，理清文章思路。

3、学习景物描写和有序观察，领悟借景抒情，托物言志的写法，并有意识地将其引入自己的写作中。

【活动探究】第1课时

1.作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的？揣摩语句，体会写景之妙。

（1）整体形状——

体会：

（2）局部形状——

体会：

（3）整体颜色——

体会：

（4）局部颜色——

体会：

（5）香气——

体会：

（6）神情——

体会：

2. 紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？

3．还特别写到十年动乱中藤萝的情形，这有何用意？

第2课时

1. 文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，各有什么含义?其作用是什么?

2. 怎样理解“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？

【盘点提升】

1在写作手法上有什么样的特点？

2 修辞手法的运用及作用

【达标检测】

一、基础检测。

1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

伫立 酒酿 沉浸 伶仃

沉淀 绽放 bèng溅 níng望

遗hàn 挑dòu 盘qiú 卧龙 仙露qióng浆

2、指出下列加点词语的表达作用。

（1）仔细看时，才知道是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。

二、课内阅读。阅读文段，完成下面的题目。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

3、文中那一句话含蓄的交代了写作背景？

4、十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？

5、点明全文主旨的是哪一句话？

6、文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容？

7、你如何理解紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”这句话？

8、选文第二段划线句把香气说成“浅紫色的”有什么样的表达效果？

9、“我不由得停住了脚步”“我不觉加快了脚步”，这是文章开头和结尾的两句话。阅读全文，分别说说作者“停住”和“加快”脚步的原因。

三、课外拓展：阅读《父亲的斧头》，完成问题。

一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。

父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。

正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。

这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。

一次，放暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。

我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想像着采到了一大麻袋药。那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的。

父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去干你爱干的事。

其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。我呢?截止那一个秋天，还没有干成一件事。我总喜欢想入非非。

我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头 工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。

二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。

父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。

我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。

这时候，我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。

[注①淬cuì火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却，以增加硬度。 ②秦艽“jiāo草本植物，可入药。

10、标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?(2分)

答：

11、文中的“父亲”给人印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人?(3分)

答：

12、文中的语言富有表现力，试从下列两句中任选一句，结合上下文作简要品析。(3分)

①金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。

答：

②父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。

答：

13、文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧?”我”今后会怎么做?(4分)

答：