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放飞蜻蜓第二课时教学设计一教案

更新时间:2024-06-18 06:29:08

文章摘要:本文章的主要内容是关于放飞蜻蜓第二课时教学设计一课文_教案_案例_课堂实录_教学反思_,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过朗读感悟对话,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感。
3、通过朗读感悟,体会陶行知对下一辈的关怀爱护和谆谆教导。
教学过程:

一、 学习课文第二段(2-10小节)
1、 听课文录音2-10小节,观看多媒体,整体感知
2、 学生自学:在陶行知和小朋友们的对话中,你对蜻蜓有了哪些了解?边读边思考,并画出相关内容。
3、 小组合作,讨论、交流
(1) 指名交流
(2) 评议,补充完善
(3) 完整地、有条理地叙述蜻蜓的相关知识
(4) 教师总结
4、 感悟朗读
(1) 自读
(2) 指名读
(3) 学生评议
(4) 练读
(5) 感情朗读
二、 学习课文第三段(11小节)
1、 自读,感悟:你读懂了什么?
2、 讨论交流(理解孩子们放飞蜻蜓时的迫切心情)
3、 朗读感悟
三、自读讨论,感悟陶行知的为人
1、 自读思考:陶行知是个什么样的人?
2、 讨论交流
3、 教师归纳总结:陶行知是一个慈爱、有学问、尊重学生、懂得教育方法的大教育家。
四、课后调查
陶行知说:蜻蜓饿极时会吃自己的尾巴。这个说法对吗?查找有关资料验证一下。

板书设计:
20、放飞蜻蜓
陶行知
捉————————→放

内容概括:这篇介绍了关于《放飞蜻蜓》第二课时教案之一,放飞蜻蜓,希望对你有帮助!