课文研讨 一、整体把握 这篇文章以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。 童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的。...
下面是有本站小编分享的《竹影》导学案，希望可以帮助到大家。 【学习目标】 1、体味本文生动形象的描写。 2、体会本...
教学目标：1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。2、初步了解中国画和西洋画的不同特点。教学重点：1、体会文章表现的童真、童趣2、体会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。教学难点：体会中国画和西洋画的不同艺术特点。教具准备：漫画作品、中国画、西洋画教学时数：1课时自学内容：1、查找作者简介。2、读课文...
教学目标：1．体味本文生动形象的描写；2．体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣；3．了解中国画与西洋画的不同特点。教学重点：学习本文生动形象的描写，体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。教学课时：一课时。课前准备：1．初读课文，了解课文大意；2．将预习中发现的问题写在作业本上；3．学生查找丰子恺...
[教学目标]1．体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。2．初步了解中国画和西洋画的不同特点。(七年级的学生活泼、大胆，对充满童稚的游戏有切身的体验和浓厚的兴趣，但他们往往忽视了游戏中蕴涵的艺术和美。让他们结合自身的实际体验，自主探究，有助于提高学生观察生活的能力。...
[教学设计A]创意说明：以合作的形式，层层深入地探究，是本设计的特点。这篇自渎课文看似浅显，不过是写了童年时期一个有趣的游戏，其实作者在这个游戏的回忆中，有两个发人深思的问题：艺术与游戏的关系；家长对孩子游戏的引导。教学步骤：一、导入。简介丰子恺。二、小组探究1、用一句话概括本文主要内容。2、你认为...
【教学目标】１、体会艺术的创造美与生活的真实美之间的关系。２、理解艺术来源于生活，生活处处有艺术。【教学过程】１、打出幻灯片（三组国画与照片）谈谈国画与真实图片之间的区别。可让学过国画的同学来谈，了解国画艺术的注重思想、意境的创造。板书：“艺术”２、引入画家丰子凯。（打出丰子...
【学习目标】１、体味本文生动形象的描写；２、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣；３、了解中国画与西洋画的不同特点。【教学重点】学习本文生动形象的描写，体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。【课时安排】一课时【课前准备】１、初读课文，了解课文大意；２、将预习中发现的问题写在作业本上；３、学生查找...
【教学目标】1、感受游戏中的童心童趣，唤起共鸣;2、初步领悟“儿童的游戏中蕴含艺术和美”的道理;3、由“意会”(理解文本、超越文本)达到“会意”(心灵交汇)，发掘生活中游戏中所蕴含的艺术和美。【教学难点】1、感受童心童趣，与自身...
【教学目标】一、知识与能力１、体味本文生动形象的描写。２、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。３、了解中国画和西洋画的不同特点。二、过程与方法自主、合作、探究三、情感态度与价值观鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。【学习重点】学习本文生动形象的描写，体会文章表现的童真、童趣。【课时安排】一课时...
【教学目标】１、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。２、初步了解中国画和西洋画的不同特点。【教学重点】体会文章表现的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。【教学难点】体会中国画与西洋画的不同。【教学方法】借助多媒体课件的教学手段，采用“激趣一感知...
【教学目标】一、知识与能力１、体味本文生动形象的描写。２、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。３、了解中国画和西洋画的不同特点二、过程与方法自主、合作、探究三、情感态度与价值观鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。【学习重点】学习本文生动形象的描写，体会文章表现的童真、童趣。【课时安排】一课时【...
【教学目标】１、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。２、初步了解中国画和西洋画的不同特点。【教学重点】体会文章表现的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。【教学难点】体会中国画与西洋画的不同。【教学方法】采用“感知一品读一迁移—小结&...
【实用教案】〖创意说明〗全篇围绕一个“竹”字，着力描摹竹影之神韵、抒写画竹之趣，运用对比、描写、对话、动作等多种技法，生动描写出“我”和小伙伴看天、看月看人影时的童真童趣。本课设计意在采用研究性学习的方式，拓展艺术视野，了解作者丰子恺卓越的音乐、美术才...
【教学目标】一、知识与能力１、体味本文生动形象的描写。２、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。３、了解中国画和西洋画的不同特点。二、过程与方法自主、合作、探究三、情感态度与价值观鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。【学习重点】学习本文生动形象的描写，体会文章表现的童真、童趣。【课时安排】一课时...