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《大堰河——我的保姆》教学分析

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  • 《大堰河──我的保姆》教学实录

    一、导入,背诵《大堰河──我的保姆》师:我喜欢唱歌,轻易不露。古代“唱”又叫“诵”,今天我就给大家唱一首。(乐起,韩军深情背诵,荡气回肠,声情并茂,师生唏嘘一片,上千师生热泪盈眶,之后掌声一片。)师:“唱”得好吗?生:好。师:我...