设计理念：通过运用不同的阅读方式，培养学生自主、合作、探索的学习方式。教学要求：1. 认识13个生字，会写8个字，认识部首“”2. 正确...
这是一篇散文，写老师教我们踢毽子时，剪子很听老师的话，而我们刚开始练习时，毽子一点儿也不听话，后来“我”按照老师说的去做，每天练习...
教学目标： 1、学习本课生字新词，认识13个生字，书写8个汉字，掌握双人旁。 2、正确、流利地朗读课文。 3、感受踢毽子的乐趣...
【设计理念】通过运用不同的阅读方式,培养学生自主、合作、探索的学习方式。【教学要求】1．认识12个生字,会写8个字,认识部首‘‘双人旁’’。2．正确`流利地朗读课文。3．培养学生对活动的爱好和兴趣。【重点难点】重点：朗读课文,正确认读“会认...
教学目标：1、认识12个生字。会写8个字。学习部首“双人旁”。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文的基础上，帮助学生体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。教学重点：1、认读本课12个生字。2、指导有感情地朗读课文。教具准备：生字、词语卡片，教学挂图。教学过程：一、看图，引出...
毽子变乖了班级姓名一、先组词，再去掉部首、组词。话()她()拉()讲()__()__()__()__()二、写出下面字的反义词。高____这____死____出____白____三、把句子补充完整。1.________一点儿也不________________。2.我喜欢____________...
教材分析本文是一篇散文，写老师教我们踢毽子时，毽子很听老师的话，而我们刚开始练习时，毽子一点儿也不听话，后来“我”按照老师说的去做，每天练习，毽子变乖了，也听我们的话了。课文一共分为四个自然段。第一自然段概括讲课间老师教我们踢毽子。第二自然段讲老师表演踢毽子给我们看，毽子很听...
纪昌学射箭甘蝇是古时候的一位射箭能手。他只要一拉弓射箭，将箭射向野兽，野兽就应声而倒；将箭射向天空飞翔着的飞鸟，飞鸟就会顷刻间从空中坠落下来。只要看到过甘蝇射箭的人，没有哪一个不称赞他是射箭能手，真是箭无虚发，百发百中。甘蝇的学生叫飞卫，他跟着甘蝇学射箭非常刻苦，几年以后，飞卫射箭的本领赶上了他的老...
《毽子变乖了》这篇课文很有特色,它是通过一个孩子们喜闻乐见的活动形式，渗透了一个深刻的道理：做事情、学东西，只要我们不断练习，反复练习，就能学会,上完课，我觉得这几点做得比较好：1、导课比较有特色，从观察“毽”字入手，让学生理解字形与字义的关系。而且抓住一个“乖&...
知道“审美疲劳”这个词，最初是在电影《手机》上。当时没太在意，也没往深处想，只知道人们用它来形容对人或者事因长时间接触而产生的一种漠视和厌倦感。直到有一天当我自己认真观察周围的教育、教学现象，有所感触有所思考了，我才明白在生活中的审美疲劳比比皆是，而教育教学中，同样存在着着不...
《毽子变乖了》这篇课文讲的是我听老实的话，每天坚持练习踢毽子，不听话的毽子在我脚上变乖了。上课之前，我想：现在的孩子太缺乏这股韧劲儿，可以利用这篇课文好好教育教育他们。在教学活动接近尾声的时候，我临时设计了一个拓展联系：你有过小作者类似的经历吗？请你说一说。我想应该很少有孩子能够完成这个练习，如果没...