教学要求1、学会本课生字，理解有这些生字组成的词。2、理解课文内容，了解诗歌大意。3、正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。教学时间两课时第一课时一、看图导入1、看图图上画了些什么？这是什么时候？在什么地方人们在干什么/这是一幅美丽的江南水乡图景。二、分析课题三、初读指导1、范读课文2、自由轻声读课...
教学目标1、认识8个生字，认识新部件，并能按笔顺规则正确、工整第书写4个生字，感受汉字美。2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。3、感受古诗展示的美好意境，激发阅读的兴趣。教学准备教师：准备生字卡片，课件（诗文画面）、朗读录音带。学生：借助汉语拼音试读课文。教学重点：认识8个生字，会写4个字，正确流利地...
教学目标：1、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。3、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。教学重点难点：朗读、背诵课文，识字、写字。教学准备：投影录音小黑板第一课时课时目标：1、初读课文，读准字音，读通句子，了...
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2.复习巩固汉语拼音，认识8个生字，会写其中的4个字。3.理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。培养学生热爱大自然的思想感情。教学重点借助拼音和课文插图，正确、流利地朗读课文并背诵课文，借助拼音认识8个生字，会写4个字。教学难点初步具有阅读古诗的兴趣...
江南可采莲， 莲叶何田田！ 鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?［简注］：①谙：熟悉。②蓝：蓼蓝，草名，叶子可以用来制作靛青色染料。［译文］：江南美啊，对我来说江南的美景曾经是那么的熟悉。灿烂的阳光把江畔的野花照耀得比火还要红，春天的江水如蓝草一样碧绿清澈。这样的景色让我怎能不常常回忆呢?［欣赏］：...
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。注释①绿映红：绿树红花相互掩映。②水村山郭：依山傍水的村镇。③酒旗风：酒家的酒幌子在风中飘动。④南朝：指曾经建都在江苏南京的宋、齐、梁、陈四个朝代。⑤四百八十寺：形容佛寺之多。因为南朝佛教非常盛行。⑥楼台：指佛寺中的建筑。大意：千里江南...
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。大意：采莲姑娘的裙子的颜色与荷叶一模一样，那红润的脸儿像两边盛开的荷花。所以她们的小船驶进荷塘，就分不清哪是荷花荷叶，哪是姑娘了。只有听到姑娘唱起了采莲曲，才知道她们来了。
案例：[苏教版第一册《江南》]（出示多媒体：江南美景图）师：小朋友，你们看图上画了什么？生：图上画了一个美丽的姑娘坐在船上看荷花。生：我看到图上有绿绿的荷叶，真美！生：我知道一个小姑娘在河边看荷花，她觉得荷花很美就坐到船上去河中央看荷花。……师：这么美的地方只有长江以南的...
江南可采莲， 莲叶何田田！ 鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
《江南》一课片断分析师：江南是一个美丽的地方，有一个大诗人来到江南把江南美丽的风光写下一首古诗，赞美江南。下面老师读一遍，大家闭上眼睛听老师读，听了老师读后有什么感受。生：我觉得江南很美。师：大家能不能自由读一读，读时要读准字音，把不懂字词画下来，告诉大家。（检查学生自读情况，指名读）生：&ldqu...