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《回忆爸爸》教案设计

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  • 《回忆爸爸》教案之一

    教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文,品读最让人感动的部分。2把握文章的主要内容,能用自己的话把主要内容讲清楚。教学准备师生共同搜集海明威的相关材料。教学设计一、介绍作者,激发兴趣1读题,引入课文。2看“课文链接”,了解海明威的生平,介绍其在文学史上的地位,引起学生...

  • 《回忆爸爸》教材分析

    教材简析海明威是世界知名的文学家,他的《永别了,武器》、《老人与海》等作品深受人们喜爱。这篇课文是海明威的儿子对海明威的回忆。在本文中,海明威的儿子讲述了他学习语文的经历,特别提到父亲在语文学习上对他的帮助。父亲的帮助主要体现在两个方面:鼓励和指导。我们知道,学好语文的一个极为重要的因素,是对语文学...

  • 《回忆爸爸》探究感悟

    探究1、爸爸对“我”的写作进行了哪些指导?爸爸建议我说:“……好好看,深入到人物的性格和情节发展中去。此外,当然喽,看书也是一种‘享受’。”“你别试图分析它们的作品,你只要欣赏它们,从中得...

  • 《回忆爸爸》作者与作品

    作家与作品★作者简介海明威(ErnestHemingway,l899—1961),美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战,以后长期担任驻欧记者,并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。...

  • 《回忆爸爸》相关知识

    七只铅笔海明威每天早晨6点半,便聚精会神地站着写作,一直写到中午12点半,通常一次写作不超过6小时,偶尔延长两小时。他喜欢用铅笔写作,便于修改。有人说他写作时一天用了20支铅笔。他说没这么多,写得最顺手时一天只用了7支铅笔。海明威在埋头创作的同时,每年都要读点莎士比亚的剧作,以及其他著名作家的巨著;...

  • 《回忆爸爸》相关知识

    欧内斯特·米勒尔·海明威(ErnestHemingwayl899~1961)美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者、“新闻体”小说的创始人。生于一八九九年七月二十一日,一家六个孩子,他是第二个。他母亲让他练习拉大提琴;他父亲教他钓鱼和射击。童...

  • 《回忆爸爸》教材理解

    教材简析海明威是世界知名的文学家,他的《永别了,武器》、《老人与海》等作品深受人们喜爱。这篇课文是海明威的儿子对海明威的回忆。在本文中,海明威的儿子讲述了他学习语文的经历,特别提到父亲在语文学习上对他的帮助。父亲的帮助主要体现在两个方面:鼓励和指导。我们知道,学好语文的一个极为重要的因素,是对语文学...