《家乡的桥》这篇课文，主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩，桥名的趣和桥所带来的乐趣这三方面表达对故乡的思念。在设计教学时，我力图使传统与创新走向融合，既抓重点词，句，段的教学，体现对语文优秀传统的回归，又注重学生的情感体验，让学生在获得知识，提高能力的同时，精神世界也得到丰富，从而全面提高学生的语文学...
《家乡的桥》这是一篇阅读篇课文，课文从家乡桥的造型千姿百态，桥名的趣和美以及桥是孩子们的乐园这三方面来介绍了家乡的桥，表达对故乡的思念.在设计教学时,我力图使传统与创新走向融合，既抓重点词,句,段的教学，体现对语文优秀传统的回归，又注重学生的情感体验，让学生在获得知识,提高能力的同时，精神世界也得到...
一、说教材《家乡的桥》是九年义务教育小学语文教科书第十册12课的一篇略读课文。作者以优美的文字描写了记忆中故乡美丽的小桥，展现了江南水乡那份优雅的意境。二、说教学目标1、知识与技能（1）正确流利的朗读课文，掌握二类生字。（2）有感情地朗读课文，了解课文内容，感受江南水乡的优美景致。2、过程与方法抓住...
一、周老师努力在用新课标、新理念指导教学实践，努力把新课标的精神在课堂教学上落实并有所体现。具体表现在：1、教师角色定位好。整节课，教师注意发挥学生的主体作用，给时间学生充分地读书、思考、交流、议论，给学生以思维、想象的空间。教师以引导者、促进者、参与者的身份贯穿课的始终。2、教学方式的变化。①注重...
师：同学们有这样一位作家，他离开他的故乡江南一别就是几十年，每回与朋友谈起江南，故乡的人故乡的景始终盘在他的脑海，尤其是家乡的桥，于是他便提起笔来写下这篇——生：家乡的桥师：他为什么要写家乡的桥呢，家乡的桥给他留下了怎样的印象。咱们就来自由轻松地读读课文，老师有个...
教学目标1.有感情地朗读课文，了解课文内容，感受江南水乡的优美景致。2.积累语言，体会作者爱桥、怀乡之情。教学准备教师：搜集有关江南水乡桥的图片。教学建议本课是一篇略读课文，作者以优美的文字描写了记忆中故乡美丽的小桥，展现了江南水乡那份悠远的意境。全文共分5段。第1段只有一句话，这个比喻句内涵丰富。...