应该说，海明威的《老人与海》并不具有很强的可读性，它甚至显得有点沉闷，但是从它发表以后，一直到现在，却受到了世界各地几代读者的由衷...
【教学目标】 １、结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。 ２、引导学生快速阅读，把握小说的主要内容，借助...
【结构分析】根据老人与鲨鱼的搏斗情节，可把全文划成八个部分：第一部分（开头～后来它就慢慢地沉了下去），老人与第一次与一头鲨鱼的搏斗：这是一条巨大的鲭鲨，游得迅速无比，但却非常漂亮，高耸的脊鳍，紧闭的嘴唇，向内倾斜的牙齿，灵敏的嗅觉，使读者读到这里真是为老人桑地亚哥捏了一把汗，他能战胜这样大的鲨鱼吗？...
１、结构单纯；２、内心独白；３、反衬烘托；４、鲜明生动的动作描写；５、着力追求一种含蓄、凝练的意境。
不屈服、不甘失败的硬汉子精神是海明威小说创作的重要主题。《老人与海》从本质上不是部情节小说，而是部寓言小说，它通过老渔夫桑提亚哥与大鱼搏斗的故事，体现出老人顽强战斗的硬汉子精神。作品所揭示的硬汉子精神就是敢于向命运抗争，向失败和死亡进行挑战的精神；他在与大自然，与社会作斗争过程中，虽然一次次失败，但...
在归航的途中，面对鲨鱼一次又一次的进攻，主人公桑地亚哥一直战斗到手无寸铁，赤手空拳为止。尽管失掉了那条费尽千辛万苦才捕到的大鱼，但是，他却是一位英雄和胜利者。其实，当他的鱼刀被折断的时候，我们谁都明白：完了，再也无法击退鲨鱼的袭击了。往后，无论怎样的努力，终将归于失败。不知你怎么看，要是我，一定举起...
１、老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗...
《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第二次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。１９３０年，海明威乘的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。１９３６年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这...
《老人与海》描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了８４天，他还没有捕到一条鱼，大家都说他运气不好，不吉利，等到第８５天，他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼，以证明自己的能力和勇气。在海上，老人发现了一条很大的马林鱼，它克服了重重困难，经过艰难的搏斗，终于在第三天早晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的途...
本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。
【攮】（用刀、叉）使劲刺。【啐】１、惊愕时所发出的声音。２、饮；尝。３、发出唾声。表示鄙弃或愤怒。【蚕噬】象蚕吃桑叶一样，比喻一步步的侵占。【蹂躏】践踏，踩；比喻用暴力侵害、欺凌弱者。【拽掉】扔掉。【榫头】竹、木、石制器物或构件上利用凹凸方式相接处凸出的部分。【桅杆】船上的杆子，用于挂帆。【皮开肉绽...
[学习目标导航]学习提示1、知识目标：了解海明威及其创作情况。2、能力目标：鉴赏老人的形象，体会表现手法。3、情感目标：学习老人的永不服输的顽强精神学会从老人的行为和心理描写中把握人物形象，领会社会意义。[背景知识互动]知识积累一、写作背景小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫连续84天在海上打鱼而一无...
一、教学目标1．引导学生快速阅读，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。2．结合文中人物的经历和语言，分析揣摩本文的哲理和象征意味。3．感受主人公凭着勇气、毅力和智慧在艰苦的环境里抗争，不屈服于命运的精神。