教材分析：这是一篇科学童话，通过对课文的学习，学生可讨论交流得知花生的果实长在地里这一特点，从而引导学生观察大自然中其他植物的...
教学目标：1、认识12个生字，能按笔顺规则正确、美观地书写生字“生”。2、读准字音，不加字、不改字、不漏字、不回读。以读促学，从读中感...
16 小松鼠找花生一、教学要求1、认识12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识1个偏旁“”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道花...
组织引导者：童维燕一、教学目标1、认识十二个生字，会写“生”“果”“里”三个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、知道花生生长的小...
一、激趣导入 1、导语：“嘘！小朋友们静一静！”“听！是谁在讲故事呀？” 2、画面展示： 画外音：在茂密的树林里，有一只可爱的...
杨茜东 教学目标：1、认识12个生字，会写“生”，认识一个偏旁。2、正确地朗读课文。教学重难点：认识本课的12个生字，正确地朗读课文。...
一、激趣导入 1、导语：“嘘！小朋友们静一静！”“听！是谁在讲故事呀？” 2、画面展示： 画外音：在茂密的树林里，有一只可爱的...
《小松树找花生》教学设计 邝碧霞 佛山市禅城区第二十六小学 联系地址：佛山市禅城区第二十六小学 邮编：528000 电话：0757－833548...
教学目标 ：1、认识十二个生字，会写“生”“果”“里”三个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、知道花生生长的小常识，培养小朋...
一、 激趣导入1、导语：“嘘！小朋友们静一静！”“听！是谁在讲故事呀？”2、画面展示：画外音：在茂密的树林里，有一只可爱的小松鼠，它...
16小松鼠找花生 教学要求 1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“...