《比尾巴》教案设计
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10.比尾巴Ａ、说课材料：本课在教材第83—85页，这是一首极富童真童趣的儿歌，语言通俗易懂，节奏欢快活泼，抓住了孩子的心理特点，深受孩...
比尾巴 教案教学设计
比 尾 巴 教学目标1.认识12个生字，会写“云、公、车”3个字，认识一个笔画撇折。了解一些动物尾巴的特点。2.在不同方式的“读”中...
《比尾巴》教学设计
设计意图： 《比尾巴》这首儿歌是一首问答歌，通过三问三答的形式，告诉了儿童六种动物尾巴的特征，同时配了六幅栩栩如生的插图。整...
比尾巴 教案教学设计
比尾巴一、教学要求：1、认识１２个生字和３个偏旁“矢、八、鸟”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。3、了解一些动物尾...
《比尾巴》 教案教学设计
10 比 尾 巴一、激趣导入、揭示课题1、...
比尾巴 教案教学设计
椒江区桔园小学 郭恩平第一课时学习内容与目标：1．学习第一二小节，朗读这二节课文，理解意思，体悟诗歌语言中表达的情趣韵味。有感情...
比尾巴 教案教学设计
深圳市新田小学吴运金教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童...
比尾巴 教案教学设计
孙欣教学目标 1．认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。 2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文。 3．学习6...
比尾巴 教案教学设计(人教版一年级第一册)
《比尾巴》第一课时教学预设教学目标：1、认读12个生字，书写一个字“公”。2、正确流利地朗读课文。3、了解动物尾巴的特点。教学过程：一...
《比尾巴》第二课时 教案教学设计(人教版一年级第一册)
（一）概述《比尾巴》是小学一年级的一堂语文课。这首儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴...
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《比尾巴》教学游戏设计
★识字游戏游戏一：考考你。目的：主动认记生字。准备：人手一份生字卡片。方法：每个人拿着1张字卡，在教室里随便走动，遇到同学就考考他...
《比尾巴》教学札记
《比尾巴》是我精心准备的一节组内互观课，课前我上网查资料、精心制作课件，并让学生也进行了相关知识的搜集。为了一上来就能老老的抓住学生的视线，我采用了提问式引入：今天大森林里有很多小动物聚到一起要举行一场特殊的比赛，你们猜什么比赛？学生齐声回答“比尾巴”，这时我板书课题，学生读...
《比尾巴》说课设计
年幼的孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们都接触过有关动物尾巴的故事或儿歌，生活中也积累了一定的常识。这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。教学上的一些思考：《比尾巴》这首儿歌抓住了各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为主线，充...
《比尾巴》片断赏析
师：刚才，我们一起到森林里观看了小动物们举行的“比尾巴”比赛，认识了许多动物尾巴的特点，觉得十分有趣。现在，我们也来举行一个“动物尾巴介绍会”，请小解说员们准备好自己带来的有关动物尾巴的资料，谁先上台向大家介绍你喜欢的动物尾巴的特点？生：我带来了一张老...
《比尾巴》课文
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。