【内容简析】本课是一篇非常有趣的童话,写了五颗豌豆从豌豆荚里滚了出来,被一个小男孩儿用玩具手枪一颗一颗打了出去。最小的那一颗豌豆总...
课 题金色的草地课 型精讲环境与设施项目与程序分 析 与 设 计一、教材分析这是一篇精读课文,讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟...
教学目标知识与技能1、认识、会写昏、楚、靠、否、充、渴、皱、握、柔、乖、均12个生字;辨别多音字空。2、正确、流利、有感情地朗读课文。...
教材分析《“神舟”五号游太空》是湘教版小学语文第五册第五单元的一篇课文。整个单元都以激发学生探索科学为主题。这篇课文按照事情发展的...
教学目标 知识与技能:1、认识患、腹、泻、胃、疗、猩、液、菌、疾9个生字。2、能正确、流利有感情的地朗读课文;区分疑问句、反问句和设...
《罗马速写》教案教学要求★学会12个字,认识9个字。★能用查字典,联系生活实际或结合上下文等方法理解词句的意思,积累语言。★有感情地朗读课文。知道课文是从哪几个方面来介绍罗马的,感受罗马城丰富的文化内涵,激发学生了解世界优秀文化的热情。教学重点★理解课文内容,了解罗马城的特点。有感情地朗读课文。教学...
教学目标:1、掌握本课16个生字词。2、图文结合,理解课文内容,能用“有的……好像……”练习说话。3、学会欣赏生动优美的句子。4、有...
《给予树》教学设计+教学反思一、教学目标:1、正确认读“给予、分享、宽裕、试探、猜测、沉默不语”等词语,读通课文,初步了解课文大意...
三年级课文《掌声》第二课时教学设计 【教材分析】《掌声》是人教版第五册第八单元的第一篇课文,讲述了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌...
教学目标1、认识课后2个生字并能正确书写。2、体会这首诗的意思,领会诗中所描写的情境及诗人的情感。3、有感情地诵读这首诗,并能背诵。4...
教学目标:知识目标能读准注拼音的生字,理解词语的意思。 能力目标能正确有感情地朗读课文,有感情地朗读习题3的三个句子。 情...
《圆圆的沙粒》采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇,钻进蚌壳里,几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠。说明朝着预定...
《不用文字的书和信》是一篇说明文,具体介绍了创造文字之前,人们记事的方法和通信的方法。 教学要求1、学习本课的生字新词2、正确、流...
教学目标1 学习本课生字词,能结合上下文理解“山巅”“滋润”“寄托”等词语意思。2 培养学生边读书、边思考、边想象的读书习惯。3 引...
教学要求: 知识目标1.学习本课的生字新词。2.有感情地朗读课文,背诵、默写课文。情感目标了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节...