语文版高二语文下册《劝学(节选)》知识点：重点字词

学习是一个不断深入的过程，他需要我们对每天学习的新知识点及时整理，接下来由本站为大家提供了劝学(节选)知识点，望大家好好阅读。

君子：指有学问有修养的人。

学不可以已：学习不能停止。

青于蓝：比蓼蓝(更)深。于：比。

中绳：(木材)合乎拉直的墨线。木工用拉直的墨线来取直。

挺：直。

就砺：拿到磨刀石上去磨。砺，磨刀石。就，动词，接近，靠近。

吾尝终日而思矣：而，表修饰

须臾：片刻，一会儿。

跂：踮起脚后跟站着。

博见：看见的范围广，见得广。

而见者远：意思是远处的人也能看见。而，表转折。

疾：快，速，这里引申为“洪亮”，指声音宏大。

彰：清楚。

假：借助，利用。舆：车。

利足：脚步快。致：达到。

水：指游泳。名词，用作动词。

绝：横渡。

生非异：本性(同一般人)没有差别。生，通“性”天赋，资质。

善假于物也：于：向。物：外物，指各种客观条件。

兴：起。

积善成德，而神明自得，圣心备焉：积累善行而养成品德，达到很高的境界，通明的思想(也就)具备了。得，获得。而，表因果关系。

无以：没有用来……的(办法)

舍，停。

锲：用刀雕刻。

躁：浮躁，不专心。

神明：精神智慧。　　通假字

輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烘木使弯曲)

生非异(生，通“性”，资质、天赋)

虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”，更，再。暴，同“曝”，晒干。)

则知明而行无过矣(“知”通“智”，智慧)

古今异义

博学

古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。

今义：知识、学识的渊博。

参

古义：检验。例：君子博学而日参省乎己。

今义：加入。

假

古义：凭借，借助。例：假舆马者。

今义：与“真”相对。

金

古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。

今义：金子，黄金。

爪牙

古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。

今义：坏人的党羽、帮凶。

用心

古义：因为用心。例如：用心一也。

今义：读书用功或对某事肯动脑筋。

绳

古义：墨线。例：木受绳则直

今义：绳子，绳索。

跪

古义：腿脚。例：蟹六跪而二螯

今义：跪下

疾

古义：疾劲，强，大，这里指声音宏大。例：声非加疾也

今义：疾病

致

古义：达到(而致千里)

今义：赠送，给予

寄托

古义：这里指藏身(非蛇鳝之穴无可寄托者)

今义：大致指心灵、精神的某种依靠

词类活用

①名词做状语

君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)

上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)

②名词作动词

假舟楫者，非能水也(水：名词用作动词，游水)

③动词的使动用法

木直中绳，輮以为轮(輮：名词的使动用法，使……弯曲)

④形容词作名词

其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)

登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)

积善成德 (善：形作名，善行)

⑤形容词用作动词

故木受绳则直(直：变直，形容词用作动词)

⑥形容词作使动

假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快)

⑦数词作形容词

用心一也(一：数词用作形容词，专一)

⑧动词作名词

輮使之然也 (輮：动词做名词，使弯曲的作法)

特殊句式：

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句，“……者，……也”表判断)

用心一也(判断句，“……也”表判断)

君子生非异也，善假于物也(判断句，“……也”表判断)

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(判断句，“……也”表判断)

无以至千里(固定句式，“无以……”意为“没有用来……的办法”)

蚓无爪牙之利，筋骨之强。(定语后置)

取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。(状语后置介词结构“于水”，表示比较)

輮以为轮 [省略句：輮(之)以(之)为轮]

輮使之然也 [省略句：輮(之)使之然也]

善假于物也(状语后置)

学不可以已(省略句)

金石可镂(被动句)

本站高中频道为大家推荐的劝学(节选)知识点，大家仔细阅读了吗?