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《鸡鸣风雨》阅读附答案

更新时间:2024-04-23 22:34:18

鸡鸣风雨

刘斯奋

那是一个露天而设的兵站,格局相当简陋,只是临时并排起几张方桌,上面摆着些笔墨簿册之类。不过几个执事人十分卖劲,一唱一和地接待着投军者。当得知眼前站着的就是黄宗羲兄弟,那些人顿时显出肃然起敬的神情,又是行礼,又是让座。黄宗羲无心周旋,摆一摆手,只接过一瓢水,随口问道:“你们在这里立站几日了?投军的人可多?”“好教相公得知,小可等在此立站已经三日了!”一个头儿模样的小老头仰起多皱的脸,神气地回答,“投军的人可真不少,一起一起的,几乎不曾断过!”

黄宗羲抹了抹胡子上的水珠,放下茶碗:“总共收了多少人?”

“哎,不少不少!”老头儿翻动簿册,指点着说:“喏,到这会儿为止,已人册二千一百九十八人!”

黄宗羲心中核计了一下,不禁摇头,觉得招了三天的兵,才只这个数目,实在未免太少。不过,尚未来得及开口,旁边一个商贩模样的人已经吃惊地插了进来:“怎么?才只这么一点子人!怎么打得过鞑子?”停了停,看见没有人接口,他又伸长胳臂比画着:“闻得、闻得那鞑子一个个身高丈二,腰粗十围,行军走路时飞沙走石,唉,厉害得很哩!”

“你胡说什么!”人丛中传来一个冷冷的声音,那是一个矮小结实的青年儒生,“身高丈二,腰粗十围,谁又见过这样的人了?莫非你见过不成?嗯?要没见过,就别来这儿乱放屁!”把那个商贩噎得不敢应嘴之后,他又转向众人,眯缝着眼睛:“其实,那鞑子么,也就是长相古怪点儿,别的倒也稀松平常得很!”

“长相古怪?怎么个怪法?”有人好奇地问。

“哼,他有一条驴子尾巴!”

“驴子尾巴?”

“还有两只猪蹄子!”

“啊,猪蹄子?”

“自然,也不是真的驴子尾巴。皆因好端端的一头头发,他偏要前面这么砍掉一半,却在后面拖出一根长辫子。看上去,活脱就像一条驴子尾巴!”,“这……那么、那么猪蹄子

又是怎么回事?”

“他那两只袖管,又长又窄,还要在袖口上这么斜砍一刀,不妨想想,这像什么?”

听他这么一形容,人们都不禁张大嘴巴发了呆,显然都在想象着如此这般的“鞑子”,该是怎样一副鹘突难看的模样。

“娘希匹!竟有这样的打扮!”有人骂了一句。

“一条驴子尾巴,外加两只猪蹄子,这岂不成了畜生!”

“这等打扮,真亏他们想得出!”

“咦,咦,”一个响亮的声音说,“这有什么奇怪,那鞑子本来就不是人嘛!”

这话无疑颇能满足天朝臣民们的优越感,大家先是一怔,随即就快意地哄笑起来:“哈哈,不错,他们果然不是人!是畜生,是畜生!哈哈!”

不过,这种快意也只维持了一会儿。因为接着就有人惴惴不安地问:“听说、听说鞑子近日在杭城贴出告示,着令全体百姓剃发改装,不知是真是假?”

“嗯,是有这话。”那个矮小结实的儒生回答。

“娘希匹!我们又不是鞑子,谁会鸟他?”一个粗犷的大嗓门震得人们的耳鼓嗡嗡作响。那是一个身材魁梧的大汉。他紧挨着桌子旁边站着,满脸鄙夷不屑的样子。

“那就砍你的头!闻得为这事杭城里已经杀了好些人。鞑子还在告示里写着:“‘留头不留发,留发不留头!’就是你想要脑袋,就得把头发剃掉;你若不肯剃掉头发,脑袋就得搬家!”

“啊!”这消息是如此凶暴、骇人,以致人们叫出一声之后,有片刻工夫,又变得鸦雀无声,一张张脸孔全都失了颜色。

在他们对答的当儿,黄宗羲一直自顾着喝水,没有参与。但当这话进入耳朵,他心中也是猛然一震,不由得抬起头来,惊疑参半地望着。

“哎,请问先生,”黄宗羲在旁边很着急地插嘴说,“这话可是真的?不剃掉头发就要砍头——这、这是什么道理?我们又不是鞑子,怎么能同他们一样装扮!哎,这、这是什么道理嘛!”

“是呀,”那个小商贩模样的人从旁附和,“前些日子不是听说鞑子的那个什么贝勒,在杭城贴出告示,不许我汉人百姓剃发么?”

矮小结实的儒生冷笑一声:“不许剃发?那是什么时候的事了!不错,他刚进城时是假惺惺地这等说,可如今全不认账了!老实告知列位,我汪某两日前才从杭城东

门外经过,看见鞑子派出无数剃头担子,每副担子都有兵跟着,城里城外的到处捉人剃头。稍有违抗不肯的,便即时拿下砍了。那颗头还滴滴答答地淌血呢,他就拿来挂在担头的竹竿上示众!我遇上的那副剃头担,就挂着两颗!若不是我脚快,立时飞奔走脱,只怕也活不到今日了!”

这消息无疑更加令人毛骨悚然。大家不由得你看我,我看你。一种压抑的、不安的私语,开始在人丛中嗡嗡地回荡着,越来越急切,越来越嘈杂。小半天前那种嬉笑欢腾的情景,不知不觉间全变了。有的人甚至开始悄悄移动脚步,打算退出。兵站前的报名人册也停顿下来……看见人们这样子,黄宗羲不由得愤急起来。因为事情很清楚,征服者这样做,就是要汉家民众一个个像骡马一样,全都打上他们清朝的标记,从此彻底忘掉自己的祖宗,放弃自己的习俗,俯首帖耳地永生永世当顺民。“啊,这是连当初蒙古元朝也没敢做的!他们真是好大的胆子,好蛮横的气焰,这些可恶的鞑子!而眼前这些人,竟然如此孱头,被他一吓,即时就像丢了魂似的!这副样子,还起什么义,打什么仗!”这么想着,黄宗羲的胸膛就止不住剧烈起伏,呼吸也变得越来越急促。突然,他把茶碗往身旁的桌子“砰”地一放,声色俱厉地呵斥说:“混账!你们这是怎么回事?啊!不就是鞑子手里有刀,要逼我们剃头么!难道就值得怕成这样了!须知这儿是余姚,不是杭城!鞑子要剃我们的头,我们就乖乖给他剃么?我们如今手中也拿着刀,就不会先把他们的狗头剃下来么?啊!”

“说得好!”身材魁梧的汉子把醋钵大小的拳头使劲一挥,大吼说,“他狗杂种敢要老子剃发,老子就先把他的头给剃下来!”

“哼,还有他那对猪蹄子,也要割下来喂狗!”一直没有做声的黄安也跳起来,恶狠狠地从旁帮腔。

人们起初还在发呆,听他们这么一叫骂,才纷纷动弹着身子,回过神来,并且显然醒悟到:那场可怕的灾难既然已经逼到眼前,如果想避免,惟一的办法只有拿起手中的刀枪,与征服者拼命。而眼前这场起义,就是一个最现成的机会。

于是,他们的表情开始改变。一股重新进发的仇恨和愤怒像无形的波浪,在全场迅速扩展开来,汹涌起来。

“娘希匹,这狗鞑子占我地方,杀我人民不算,还要逼我们剃什么鸟头,老子非同他拼到底不可!”有人直着脖子大叫。

“这头一剃,我们还成什么样子?”

     “两只猪蹄子,再加一条驴子尾巴,岂不也同他们一样,成了畜生!”

“对,对!这头绝不能剃,死也不能剃!”

人们你一句我一句地大声议论着,不停地吼叫着。忽然,那个身材魁梧的汉子大叫一声:“你们都给我让开!”说着,“嗖”地从腰间拔出钢刀,等错愕的人们向两旁退去,他就使足全力,直砍下去,“咔嚓”一声,把身旁那张桌子的一角,当场剁了下来。

“哎哟,你、你这是……”兵站的老头儿吃了一惊,心疼地说。

那汉子却毫不理会,径自转过身,举起钢刀,环视着四周,恶狠狠地大叫说:“众人都听好了,我茅瀚有言在先:我们这头头发,这身衣裳,可是祖宗传下来的东西,是万万改变不得的!若然改变了,就是叛祖灭宗,必遭天诛地灭!如今鞑子想逼我们背叛祖宗,我们惟有同他拼了!今后若有哪个昧心的软骨头、鼻涕虫,敢背叛祖宗,向狗鞑子学样,那就莫怪我茅瀚无情,眼前这张桌子,就是他的榜样!”

“这位茅大哥说得好!”那个矮小结实的儒生把拳头一挥,首先响应,“我汪涵虽然不才,但却知天地间第一逃不过的,便是忠孝二字!我汪某生为大明人,死也要做大明鬼。决不向鞑子低头,决不做辱没祖宗的事!”

“是呀,决不做辱没祖宗的事!决不做辱没祖宗的事!决不做辱没祖宗的事!”

狂怒的人们一齐放开喉咙,使出全身的力气吼叫起来。这一声高似一声的呐喊声沿着河道远远传送开去,在耸出于两岸的城墙之间来回翻滚、激荡,有好一阵子,听上去,就像奔涌着一股经久不息的怒涛。

(节选自长篇历史小说《白门柳》第一部《鸡鸣风雨》)

(1)下列对这篇小说思想和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)

A.小说叙述了在风雨飘摇的明朝末年,江浙百姓在爱国人士的感召下,组织义勇军,奋起抗清的感人故事,着力塑造了黄宗羲兄弟等一批仁人志士的形象。

B.“身材魁梧的汉子”是人群中极具代表性的一个,小说通过“大吼”“大叫”,“拔出钢刀直砍”等精彩描写,充分展现了抗清志士的刚勇性格。

C.剃发事件激起的民愤,说明当时的明百姓凭着天朝臣民的优越感,歧视、敌视外族,但内心却对清兵十分恐惧。

D.小说成功地运用了多种描写方法,场面描写、语言描写和心理描写尤为突出,各式各样的人物展现出不同的个性特征,使文章生色不少。

E.小说围绕“投军”“骂鞑子”“剃发”三个主要情节展开,逐层深入地把人们的激愤情绪推向高潮。

(2)小说选择兵站为主要场景,这样对情节的展开有什么作用?(6分)

(3)联系全文,谈谈小说以“鸡鸣风雨”为题有哪些深刻的含意?(6分)

(4)小说节选部分人物众多,形象鲜明,文中哪位人物给你留下最深刻的印象,结合当今现实,谈谈你的理解。(8分)

参考答案

(1)AB(答A得3分,答B得2分,答E得1分。)

【解析】C项中老百姓不愿剃发,是不忘祖宗,不是歧视、敌视外族。D项中心理描写并不突出。E项“投军”在文章中并没有情节展开,不是主要情节。

(2)①紧扣小说中心事件,黄宗羲兄弟为了招募抗清义军而来余姚。②兵站是个公共场所,周围人来人往,在特定的时代背景下,成了各式各样的人表演的舞台。③引出剃发事件,激发民众的抗清情绪,为下面的故事张本。(每点2分)

(3)①交代故事发生的特定时代背景,为人物活动提供一个典型环境。②在风雨凄迷的时局中,人们表现出纷纭复杂的处世态度,流露出一种末世情怀。③渲染气氛,烘托主要人物黄宗羲、魁梧汉子、青年儒生等威武不屈的性格。(每点2分)

(4)示例一:黄宗羲是一名爱国志士。目标坚定,有主见,有领导号召力,身上有鲜明的责任感。

示例二:魁梧的汉子作为普通百姓,性格刚勇直率、朴实、对家国有朴质的情感。

(评分标准:概括人物身份2分,结合文本分析其性格特点4分,结合现实2分。其他人物能言之成理,并且能结合自身实际酌情给分)