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《从百草园到三味书屋》阅读附答案

更新时间:2024-03-29 14:05:31

阅读《从百草园到三味书屋》选段,完成小题。

①不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说:何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断的拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。……

②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……

小题1:请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事。(每空不超过4个字)(2分)

例如:_____________________ 、_____________________、 _____________________、 _____________________。

小题2:作者称百草园为“乐园”,就选段看其原因是什么?作者如此有兴致的描写百草园,有什么用意?(4分)

小题3:文中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情?(2分)

小题4:为什么在“蟋蟀”和“覆盆子”前面加“我的”后面为什么加“们”?说说这样写的好处。(3分)

参考答案:

小题1:拔何首乌、翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子

小题1:原因:百草园内的景物新奇,有声有色有趣,可以自由自在的生活。用意:表达对自由,率真,充满乐趣的童年的怀念,也与下文封建教育制度的束缚进行对比。

小题1:用疑问、猜测和无可奈何的语气,表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋与无奈的感情。

小题1:加“我的”,表示与“蟋蟀”和“覆盆子“的亲密关系。加“们”,是拟人化用法,而且表示数量多。表达了我对百草园难舍难分,依依不舍的心情,以孩子的语气显得天真活泼。

小题1:本题考查提取信息的能力。找出作者在百草园泥墙根一带所做的事,然后依次填写即可。

小题1:本题考查理解文章的能力。第一问扣住“乐”来分析原因,第二问结合下文对三味书屋的描写来谈用意即可。

小题1:本题考查文章中特殊句式的表达效果的能力。本句中连用三个“也许”主要表现出“我”将要离开百草园时的特殊情感。

小题1:本题考查人称的作用。描写事物用第一人称来写,作用一般是表现出人物与事物的亲密关系。