丈人曰：“是皆不足以执信也①。试再囊之...阅读附答案

阅读下面的古文选段，完成小题。（10分）
丈人曰：“是皆不足以执信也①。试再囊之，吾观其状，果困苦否。”狼欣然从之，信②足先生。先生复缚置囊中，肩举驴上，而狼未知之也。丈人附耳谓先生曰：“有匕首否？”先生曰：“有。”于是出匕。丈人目先生使引匕刺狼。
（选自《东郭先生与狼》）
【注】：①是皆不足以执信也：这些话都是口说无凭的。②信：同“伸”。）
【小题1】解释下面句子中划线的字。（2分）
（1）试再囊之 （ ）
（2）丈人目先生使引匕刺狼 （ ）
【小题2】把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
狼欣然从之，信足先生。
【小题3】“而狼未知之也”中的“之”指代什么？请用自己的话回答。（3分）
【小题4】结合课文《东郭先生与狼》，说说狼的形象。（3分）

答案
【小题1】（1）装进袋子中（2）用眼睛示意
【小题2】狼高兴地听从这个建议，把腿伸给了东郭先生。
【小题3】“之”代“东郭先生将自己捆住，放进布袋中，然后掮在肩上放至驴背上”的真实意图。
【小题4】忘恩负义、愚蠢可笑

解析【小题1】试题分析：“囊、目”都是活用词，名词变成了动词，根据语境把它们的意思译出来，即“装进袋子中”“用眼睛示意”。
考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有 “信足”等。根据下面的“注解”，我们可知“信”是通假字，“信足”即为“伸脚”，也就是“把脚伸给”。然后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
【小题3】试题分析：代词一般指代前面的内容，读“而狼未知之也”的语句附近，可见“先生复缚置囊中，肩举驴上”，所以“之”即指郭先生将狼捆住，放进布袋中，然后掮在肩上放至驴背上”的意图。
考点：本题考查学生提取信息的能力。
点评：审题后要到问题语句出现的地方去寻找答案，代词一般指代其前面的语句，要根据具体文章具体分析，能用原文语句回答的用原文语句，需要用自己的话概括的就要根据文中语句加以概括。
【小题4】试题分析：《东郭先生与狼》我们都知道其内容，大意是东郭先生把狼藏在口袋里，帮助狼逃过了猎人的追捕，但是后来狼却要吃掉他。由此可知，狼是忘恩负义的。根据选文中的情节可知，先生用计谋制服了狼，通过这个情节可知，狼也是很愚蠢的，它没有识破先生的真实意图。
考点：本题考查学生对人物（事物）形象的理解和概括能力。
点评：分析人物（事物）的形象时，一定要根据文章内容、人物（事物）的言行举止、所作所为来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。