语文查网 > 教案教学 > 教学设计 > 《旅夜书怀》导学案

《旅夜书怀》导学案

更新时间:2024-03-29 22:28:41

【学习要求】

1.学习诗歌寓情于景、借景抒情的艺术表现手法。

2.体会诗人孤苦寂寞、飘泊无依的感情。

3.欣赏杜诗沉郁顿挫的艺术风格。

【学习重难点】学习诗歌寓情于景、借景抒情的艺术表现手法。

【学时安排】1学时

【学习过程】

一、课前学习

(一)学法指导:

1.借助工具书和书下注解,疏通字词,在此基础上反复诵读,感知全诗,背诵诗歌。

2.了解诗歌创作背景及作者的生平事迹,仔细阅读全诗,找出文中写景的意象,初步体会诗歌的情感。

(二)尝试练习

1.生字(给加点字注音)

⑴危樯()⑵月涌() ⑶沙鸥() ⑷何所似()

2.词语(解释词语)

⑴旅夜:

⑵危樯:

⑶月涌:

⑷飘飘:

3.填空

⑴本诗的作者,字,自号,因为所担任的官职又被称为、。

⑵本诗作者的诗歌大多涉及社会动荡、人民疾苦,在他的诗歌中可以看到唐代由盛转衰的演变,因此他的诗歌又被称为“”。他以律诗、古体诗见长,诗歌风格。和并称“李杜”,被后人尊为“”。

⑶本诗写于诗人(年龄段),此时作者正离开四川顺流东下。在途中,作者看到了非常壮阔的自然之景“”(写出原句),在这样的壮景之下却反衬出了。作者希望一生声名是由铸就,而非文章。