语文查网 > 教案教学 > 教学设计 > 《在山的那边》教学反思

《在山的那边》教学反思 返回课文

更新时间:2024-03-29 23:28:43

《在山的那边》教学反思

“同学们,不停翻山,不停战胜失望,最终达到成功,这是本小节的主要内容。请你以生活中你熟悉或熟知的凡人、名人的例子,以简单的小故事形式来阐释这段话,好吗?”

我发现:原先的课堂晦暗艰涩之气一扫而空,同学们的热情一下子被点燃。为了充分理解,为了同伴合作,我给各小组三分钟的时间交流。丰富多彩的答案流泻而出:

1、童第周历经生活的艰难,追寻“海”的诱惑,最终成为大科学家。

2、王献之练黑了一墨池的水终成大书法家。

3、李时珍历经27年的艰苦钻研,终于成就了《本草纲目》。

4、唐僧师徒历经九九八十一难终于取回真经,功德圆满。

5、一部《西游记》的拍摄历时17年,终于以经典之作拍摄成功。

6、张海迪高位截瘫坚持自习外文,最终精通七国文字。

7、爱迪生实验失败数千次终于有了近千项发明。

8、居里夫人历经种种艰难险阻终于提炼出了镭元素。

赞可夫曾说:“教师的艺术,不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”总之,作为一名教师,我们应时刻谨记着,每一个学生,都是活生生的智慧的个体,我们要点一颗个性的种子,让他发芽。只要我们精心的呵护学生在阅读中形成的蓓蕾,尽可能的给他们以阳光的温暖,雨露的滋润,总有一天,这些小小的蓓蕾就会绽放出迷人的花朵,散发出醉人的馨香来。