《巨人的花园》课后练习设计 返回课文

理解课文后填空。

《巨人的花园》是_____国作家__________写的一篇_______故事，讲的是_________看到__________在自己的花园里玩耍，很生气，他赶走孩子以后，便在花园________________，将________拒之墙外。从此，花园里花不开，鸟不语，一片荒凉。后来，在___________的启发下，_______醒悟了，随那__________花园里成了__________________。_________生活在___________和___________中间，感到_______________。从这篇课文中，我们可以体会到_________________________________________________________。

看拼音，写词语。

yánɡ yì yǔn xǔ wéi qiánɡ zēnɡ tiān xùn chì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fù ɡài nínɡ shì chāi chú yú kuài lěnɡ kù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

一、读句子，按要求写词语。

1.巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!” “允许”的近义词是( )，反义词是( )。

D.“小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。”和“绽”字意思相近的词还有( )。

二、根据下列各句意思写出相应的词语。

1.情绪、气氛等充分流露。( ) 2.由着自己的性子，任意。( )

3.聚精会神地看。( ) 4.行动没有道理，无理取闹。( )

三、写一写，读一读。

鲜花(盛开) 狂风( ) 绿树( ) 鲜果( )

冰雪( ) 洋溢( ) 增添( ) 拆除( )

四、手拉手，找朋友。

漂亮的寒风快乐地训斥

欢乐的严冬尽情地游戏

刺骨的笑声大声地渡过

漫长的花园孤独地玩耍

五、选词填空。

印象 影响 反映 反应

1,南泥湾三五九旅战士开荒的感人情景给我留下了终生难忘的( )。

2,林森打了预防针以后,头有点痛,这种( )是正常的。

3,他爱好音乐是受了一位老师的( ) 。

4,你的意见很好,我已经向老师( )了。

六、不改变句意，把句子缩短。

1、巨人的花园又成了孩子们的乐园。______________________________

2、花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。______________________________

3、巨人孤独地度过了漫长的严冬。______________________________

七、填入下列句子空白处能构成贴切比喻的一项是( )。

核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上，反射出点点灯光。警戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗的亮光，_______________。

A.就像一只追绕他的萤火虫 B.正像他那双明亮的眼睛

C.仿佛是天上闪烁的星星 D.好像黑色幕上缀着的宝石

八、选出排列间序正确的一项( )。

①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。

②蛇是很有诱惑力的动物。

③可见，在人们心目中，对蛇总还有几分害怕，也难免有些神秘之感。

④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心情远远地瞧着它。

⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引着一大群人，老的小的都会围上来看，尤其是小孩子们，更是兴奋万分。

A.②③①④⑤ B.②①⑤④③ C.③④①②⑤ D.②①④⑤③