高中语文高二林黛玉进贾府随堂巩固 返回课文

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一、基础知识

1.下列画线字注音全部正确的一组是()

2.下列各组词语中有两个错别字的一组是()

A.轩峻壮丽华冠丽服鬓发如银

B.腮凝新荔鼻腻额脂彩绣辉皇

C.顾盼神飞孽根祸胎甜言密语

D.浑世魔王眉尖若蹙鬓若刀裁

3.下列句中画线词语解释全都正确的一项是()

(1)第三个身量未足，形容(形体，容貌)尚小

(2)身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度(有才华且不拘礼节的样子)

(3)身量苗条，体格风骚(姿容俏丽)

(4)我带了外甥女过去，倒也便宜(不应得到的利益)

(5)可怜(这里指可惜)辜负好韶光。

(6)莫效此儿形状(样子)

(7)因此他只说没有这个，不便自己夸张(夸说，张扬)之意。

(8)这个宝玉，不知是怎生个惫懒(疲惫、懒惰)人物

A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①③⑤⑦D.②④⑥⑧

4.下列四句外貌描写对应的人物依次是()

(1)削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。

(2)年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一般自然的风流态度。

(3)肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。

(4)一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

A.贾迎春贾探春林黛玉王熙凤

B.贾迎春林黛玉贾探春王熙凤

C.贾探春林黛玉贾迎春王熙凤

D.贾探春王熙凤贾迎春林黛玉

5.对这篇小说的环境描写解说不当的一项是()

A.课文对贾府的环境的描写都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。

B.这篇课文的环境描写采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，豪华的布局，华贵的陈设，从而展现人物活动的典型环境。

C.课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。

D.这篇课文的环境描写与人物描写交叉进行。因林黛玉初进贾府，自然要到处拜望，这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。

6.课文中用后人两首《西江月》揭示宝玉思想性格，分析这两首词。

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤!

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴膏粱：莫效此儿形状!

(1)选出对“膏粱”理解正确的一项()

A.膏药和高粱

B.肥肉和精米

C.膏药和高粱，指身体不好的人。

D.肥肉和精米，借指富贵子弟。

(2)选出对“可怜辜负好韵光，于国于家无望”解释正确的一项()

A.白白浪费了大好时光真是可怜，对国家对家庭都没有希望。

B.对不起大好时光真是可怜，对国家对家庭都不存在什么希望。

C.可惜对不起大好时光，对国家对家庭无指望。

D.可惜白白浪费了大好时光，对国家对家庭都无希望。(没有大用处)

(3)对《西江月》二词理解分析不准确的一项是()

A.《西江月》二词和对贾宝玉出场前的侧面勾勒、出场后的肖像描写，是课文中对贾宝玉性格描写的三个重点。

B.《西江月》似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。

C.贾宝玉是封建贵族子弟的一个代表，这两首词采用幽默含蓄的手法，揭露封建大家庭后继无人的事实，暗示封建社会必然灭亡。

D.所谓“似傻如狂”，“草莽”，“不通世务”，“偏僻乖张”，实际上是贾宝玉卓然独立，与世俗传统相背离的表现。

(4)文中画横线的句子所使用的修辞手法是()

A.对比B.对偶C.反语D.借代

二、文学常识知识填空：

《林黛玉进贾府》节选自《___________》的第____回，这部书又名《__________》，是我国古典小说的最高峰，全书共___________回，前八十回的作者是_______朝的小说家________，字_________，号_____________，后________回据说是_________续写的。全书以_______和__________的爱情悲剧为线索，通过对____________的兴衰过程的描写，揭露了_________的荒淫、腐败，显示了_____________濒于崩溃和必然灭亡的命运。由于这部书的伟大成就，历代不少文人学者致力于对它的研究，并创立了一问学问，称之为“____________”。

三、阅读下面一段文字，然后回答问题：

宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书?”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙!”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成?”又问黛玉：“可也有玉没有?”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障!你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子!”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣;如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”

1.在宝黛初会这段文字中，主要从四点写了宝玉的言行，请各用两个字分别概括

(1)________(2)__________(3)__________(4)___________

2.宝玉为何给黛玉取字“颦颦”

(1)__________________________________________________

(2)__________________________________________________

3.前文贾母问及黛玉念何书时，黛玉回答：“只刚念了《四书》。”可这里回答宝玉同样的问题时却说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”说说哪个回答是如实回答，这前后矛盾的说法又是什么?

答：____________________________________________________________________________。

4.宝玉被探春讥笑说他“杜撰”时，他笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成?”这反映了宝玉怎样的性格?

答：_________________________________________________________________________。

5.宝玉骂“通灵宝玉”：“连人之高低不择……”这句话和文中哪句话相呼应?

答：______________________________________________________________________。

6.宝玉“摔玉”这一举动有何思想意义?

答：______________________________________________________________________。

习题参考答案

一、基础知识：

1.D2.B3.E4.C5.C6.(1)D(2)D(3)C(4)B

二、文学常识知识填空：

《红楼梦》三.《石头记》一百二十清曹雪芹梦阮雪芹(芹圃、芹溪)四十高鹗贾宝玉林黛玉封建家庭(贾史王薛四大家族)封建贵族封建制度红学

三、阅读：

1.打量交谈送字摔玉

2.(1)与黛玉的名有联系

(2)和黛玉的神态(眉尖若蹙)有联系

3.发现贾母不喜欢女子读书，觉得自己有不谦之嫌，觉自己的回答有些失口，这样的回答体现了她寄人篱下那种小心谨慎的态度。

4.对封建正统思想的反叛。

5.如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。

6.追于人人平等，不愿与众不同的民主思想意识。

最后，希望小编整理的语文高二林黛玉进贾府随堂巩固对您有所帮助，祝同学们学习进步。