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中考模拟考试语文试卷(四)

更新时间:2024-03-28 20:26:34

中考模拟考试语文试卷(四) 一、积累与运用 (20分)

1、 根据下面提示默写 (6分)

(1)《陋室铭》中写居室外环境清幽的骈句是:________________,________________。

(2)龚自珍《已亥杂诗》中以落花为喻、表明自己心志的诗句是:__________________,__________________。

(3)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是:__________________,__________________。

阅读下面文字,完成文后2∽4题。(6分)

(东京6月12日电)2002年韩日世界杯足球赛频频爆出冷门:先是高卢公鸡(指法国队)被拔光鸡毛,接着潘帕斯草原英勇的骑手(指阿根廷队)马失前蹄。夺冠呼声最高的两支球队先后折翅,成为本届世界杯开赛以来最令人瞠目。

2、结合文段意思,"折翅"一词还可用词语__________代替。(2分)

3、文中划线句子是个缺宾语的病句,应补上的宾语是:___________。(2分)

4、给这则消息拟一个标题。__________________

(12个字以内)。(2分)

5、阅读下面一首古诗,按要求赏析填空。(2分)

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

(辛弃疾《破阵子·为陈司亩斌壮词以寄之》)

这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活,展现了_________ 、 _________、 _________、_________ 和 _________等多层面的人生境界,前九句追忆往事,豪情满怀;结尾一句,词意陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

6、 《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象,表现了深刻的思想内容。请以范进这个典型人物为例略作分析。(4分)

答:

7、口语交际。(2分)

金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说:“ 。”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)张敏的话言外之意是:

(2)金娜该怎样说才得体:

二、 阅读 (50分)

(一)阅读下文,完成8—13题(17分)

别让委屈再版 陈之藩

记得在小学的时候.每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外,还把全班的作文排好了名次,当堂唱名发还。如名次排在后面,显得非常难堪,于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文,再加上努力,所以作文发还时,常是名字在前几名之中。

一次作文,题目是“北风”还是“春风”我已记不清了,作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时,我一定是在前几名之中。没有想到,不仅前几名没有我,甚至中间也没有,而是排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。

下了课,去问国文老师?老师说:“这不像你这个小学生作的,一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了。我说:“确实是我作的。”老师说:“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的,拿出证明来!”我反抗也无从反抗起,委屈地哭了一场。

小时候的多少事情,现在儿乎都忘了,惟独这次所受的委屈,总是记得清清楚楚。

事情竟然无独有偶,我在大学三年级时,又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课,有一道最低还是最高劝率的问题,教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时,嫌那个方法麻烦,竟异想天开?用几何作圆,利用切线的关系,找出答案来。那一次考试,我又是很得意,却没有想列这一题竟然得了零分。——教授说我不会微积分;而这个几何方法呢,一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。

时光流水似的逝去,我在美国当了教授,又遇到一次类似的事,不过我扮演的不是学

生,而是教师的角色。

有一个美国学生提交一篇学期论文。当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文,发现不仅风格清新,而且创新满纸,令人不能相信是一个大学生所作。

我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端:如果是抄来的,只有给不及格;如果不是抄来的,那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊,看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事,问他该怎么办。

我这位同事对我提出的问题,倒显得有些惊异。他说:“如果你不能查出你的学生是抄来的,你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的,这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际,就在这么细微的差别上。我觉得这是常识,你却觉得这是个问题,好奇怪!”我不禁一怔:幸亏同事提醒,否则,那种委屈又会再版。

听了这一番教训后,我倒没什么惭愧的感觉.而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。(17分) (文章的标题及内容有改动)

注:【国文】旧时指中小学的语文课。【莫须有】原意是“也许有吧”,后用来表示凭空捏造。

8.写了三件事。请任选一件事?用-句话简要概括其内容。(3分)

答:

9.围绕中心选取了三个“类似的事”作为材料;三个材料的“类似”点是: 。(3分)

10.第二件事中,“于是我在小学所受的委屈再版了一次。”这里,“再版”一词的意思是: 。(2分)

11.第三件事中,当了教授的“我”对学生作业(论文)的处理是很慎重的,这从哪些地方可看出来?(3分)

答:

12.在如何看待学生作业的问题上,国外那位同事的认识是很高的。他是从什么高度来谈论的。(3分)

答:

13.你受到过与“我”做学生时类似的委屈吗?如果受到过,请谈谈你当时的感受和后来的认识;如果没有,请给老师们提一两点有关的建议

答: (3分)

(二)阅读下面的文章,完成14-19题。(14分)

听取蛙声一片

① 我家门前紧挨着水塘,绿树婆娑,水草丛生,在繁星闪烁的夏夜,常有阵阵"嘎

嘎"的蛙声伴着夜风飘进屋里。此时,我总想起宋朝爱国词人辛弃疾的词句"稻花香里说丰年,听取蛙声一片"。

② 青蛙,又叫田鸡。它的家族很多,有黑斑蛙、泽蛙;有大到半斤重的虎纹蛙;有小至蚕豆一样的浮蛙;有鸣声如琴的弹琴蛙;还有背上布满疙瘩的蟾蜍,俗语称癞蛤蟆。各种蛙都有出色的捕虫本领。

③ 说到青蛙的捉虫本领,首先得从它的舌头和眼睛谈起。青蛙的舌头又长又宽,前端分叉,舌面上有一层胶粘的液体。它的舌头在口腔中的位置也很特别,舌根生在口腔的前部,舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的时候,它只要认准目标,立即闪电似的突然向外一翻,就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪,看活动的东西很敏锐,看静止的东西却几乎看不见。只要虫子在飞,不管飞得多快,飞向何方,青蛙都能分辨清楚;同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。如果虫子停住不飞,它就看不见了。科学家做了一个试验,把青蛙养在一只笼子里,拿一大堆死苍蝇来喂它,结果青蛙一只也不吃,不几天就活活地饿死了。后来又把死苍蝇拴在细线上,在青蛙面前摇晃,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活苍蝇一样。

④ 青蛙的食谱很丰富。甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫,都是青蛙所爱吃的。有人做了统计,一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫,一个月约2000只。如果按青蛙每年活动期六至八个月计算,可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万,帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。

⑤ 青蛙的幼虫蝌蚪,不少画家常爱以此为题进行创作……一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙。

⑥ 青蛙在文学家的笔下,也有一些不好听的字眼。例如:"井底蛙","癞蛤蟆想吃天鹅肉","癞蛤蟆跳秤盘"等,这实在是冤枉了。它们只知道终日在田野里捕捉害虫,而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超。尤其是夜间,食虫的益鸟纷纷归巢,这时更靠它捕食各种害虫。

⑦ 在丰收季节里,联想起青蛙对于人类的功绩,我们要更加赞美和保护这可爱的两栖动物。

(作者:徐延华 选用时有改动)

14、青蛙捉虫的本领,文章是从哪几方面来说明的?(4分)

答:

15、已故著名画家齐白石曾根据"蛙声十里出山泉"作了幅画,把无形的蛙声描绘成有形可见的画面。根据选文的提示,想象一下,这幅画画的是 、流水、乱石、远山。(1分)

16、作者为什么要举文学家笔下有关青蛙的一些不好听的字眼?(2分)

答:

17、第⑥段中,作者在为青蛙"鸣冤"时运用了举例子、引用和_________的说明方法。(2分)

18、在"而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超"一句中,"一般的"可否去掉,为什么?(3分)

答:

19、请结合的内容,从保护野生动物的角度,写一条公益广告语(不超过15个字)。(2分)

答:

(三)、阅读下面选自《曹刿论战》中的文字,完成20-23题。(10分)

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:"肉食者谋之,又何间焉?"刿曰:"肉食者鄙,未能远谋。"乃入见。问:"何以战?"公曰:"衣食所安,弗敢专也,必以分人。"对曰:"小惠未徧,民弗从也。"公曰:"牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。"对曰:"小信未孚,神弗福也。"公曰:"小大之狱,虽不能察,必以情。"对曰:"忠之属也。可以一战。战则请从。"

20、解释下面句子中加点的词。(4分)

①齐师伐我:___________________________

②小惠未徧:___________________________

③小大之狱:___________________________

④必以情: ___________________________

21、下面各组句子中加点词意思相同的一项是( )(2分)

A、忠之属也 有良田美池桑竹之属

B、又何间焉 立有间

C、其乡人曰 其真无马邪

D、肉食者鄙 蜀之鄙有二僧

22、曹刿请见的原因是什么(请用文中句子作答)?(2分)

答:

23、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

可以一战。战则请从。

答:

(四)、阅读下面的文字,完成24-27题。(9分 )

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅

主人, 日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缦袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(宋濂《送东阳马生序》)

24.写出下面加点字的读音。(2分)

(1)嗜学( ) (2)叱咄( )

25.解释下列句中加点词的意思。(2分)

(1)录毕,走送之( ) (2)俟其欣悦( )

(3)寓逆旅主人 ( ) (4)皆被绮绣( )

26翻译下面的句子。(2分)

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

译文:

27.选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容,其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?(3分)

答:

三、 写 作(50分)

28.阅读下面的故事,按要求作文。

某徒弟学艺多年,出山心切,就去向师父辞行:“师父,我已经学够了,可以独闯天下了。”

“什么叫够了?”师父问。“就是满了,装不下了。”徒弟答。

“那么你装一大碗石子来。”

徒弟照办。

“满了吗?”师父问。“满了。”徒弟十分自信。

师父抓起一把沙子,撒入碗中。沙子一点也没有溢出来。

“满了吗?”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。

师父又抓起一把石灰,轻轻撒下。石灰还是没有溢出。

“满了吗?”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。

师父又倒了一盅(zhōng杯子)水下去,一滴水也没有溢出。

“满了吗?”师父笑着问。

徒弟无言以对。

这个小故事能引发你哪些联想呢?请以“满”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编故事、寓言等等。所写内容不要离开文中所说的“满”这个范围。题目自拟,除诗歌外文体不限,篇幅在600字以上。文中不要出现真实的人名、校名、地名。(60分)

一、积累与运用

1、(1)苔痕上阶绿,草色入帘青 (2)落红不是无情物,化着春泥更护花 (3)坐观垂钓者,徒有羡鱼情 2、败北(失利、失败)

3、(的)一幕(新闻、消息) 4、韩日世足赛爆冷门 5、醉态、梦境、往事、理想和现实 6、以生动的语言,通过对话和细节描写,运用夸张、讽刺的手法,刻画了一个深受科举制度毒害的儒生范进的形象,对封建科举制度进行无情的揭露和有力的批判。(2分。意思相符即可。)

7、(1)你(金娜)只讲究个人卫生,而不讲究公共卫生。(2)例:①谢谢你的提醒。②真不好意

二、阅读 (50分)

(一)(17分)8.第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文,老师说我是抄的,我委屈地哭了。第二件:我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题,教授说我不懂微积分,还说是抄的。第三件:我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的,二是查资料并请教同事,寻求解决办法。(3分。大意如此即可。任选一件作答,若答了两件或三件,则只评排在最前的一件。9.老师怀疑学生的创新能力(或答:老师怀疑学生的作业。可答:怀疑学生)(3分。大意如此即可) 10.某种现象再次发生(或答:某种现象重得出现)(2分) 11.翻来覆去地看学生的论文,到图书馆去查资料;向同事请教处理办法。(3分。三个要点各1分。意对即可) 12.从罗马法精神的高度(或答:从文明与野蛮的分际的高度。或答:从法律的高度。)(3分) 13.无固定答案。(3分。合情合理即可;谈感受要真切,提建议要注意”有关”。)

(二)14、舌头捕食快 看飞虫时眼睛敏锐 食谱丰富 灭虫数量多

15、蝌蚪 16、寓贬于褒(先抑后扬、先反后正),进一步赞美青蛙(或为青蛙正名)17、作比较18、不可以。因为癞蛤蟆也是青蛙的一种,加上"一般的"使语言表达准确、严密,又强调了癞蛤蟆的本领更高超。 19、野生动物,人类的朋友(保护环境,让动物有个好家园。 请保护野生动物吧。)

(三)20、①攻打、攻击、进攻、讨伐 ②同"遍"(或遍及、普遍)③案件④实情

21、A 22、肉食者鄙,未能远谋。 23、可凭借(这个条件)打一仗。(如果)作战,就允许(我)跟随着去。

(四) 24. (1)shl (2)du6 (1分。各0.5分)25. (1)跑(或:赶快) (2)等待(或:等到) (3)寄居(或:居住、住在)(4)通“披”(2分。各0.5分) 26.因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。(或:因心中有足以快乐的事,不感到衣食的享受比不上其他的人。)(2分。关键字词未译准,一个扣0.5分,扣完该小题2分为止)27.叩问之难;旅途之艰;生活之苦。(3分。每个要点1分,意对即可。)

三、写作(50分)

28.评分标准如下:

一类卷(54—60分)内容具体,有真情实感,中心明确;语言生动得体,简洁流畅;结构完整,条理清楚,详略得当;

二类卷(48~53分)内容具体,有真情实感,中心较明确;语言较生动得体,语句通顺;结构完整,条理较清楚,有一定详略。

三类卷(42~47分)内容较具体,有一定的真情实感,中心较明确;语言较得体,语句较通顺;结构较完整,条理较清楚,详略不够得当。

四类卷(36~41分)内容不够具体,缺少真情实感,中心不够明确;语言不够得体,语句不够通顺;结构不够完整,条理不够清楚。

五类卷(3S分及以下)内容不具体,没有真情实感,中心不明确;语言不得体,语句不通顺;结构不完整,条理不清楚。