《我们上课了》教案（一年级上册）

教学目标：

朗读课文，进一步了解课文内容，学习课文第二节及有关字、词。

教学过程：

一、复习5’

1、认读生字：开火车读卡片。

2、指名读第一段，说说有几句话，说了些什么?

二、学习第二节12’

1、自由读一读，想想这节有几句话?读后回答。

2、说说这两句话说了一件什么事?

学习生字：里：说说用什么办法记?“皮”说说笔顺，组词

3、齐读3、4句话，后出示课件，看图，想一想：

1)、皮球会睡觉吗?这是什么意思?

2)、“请你好好睡一觉”中的“你”是谁?怎样才能使皮球整节课都睡觉呢?

3)、这句话里有个请说明了什么?你能不能像丁丁那样，用“请”说一句话呢?

4、丁丁为什么要请皮球好好睡一觉呢?

5、指导朗读，“好好”慢些，轻一些。自由读，指名读，齐读。

三、朗读全文，练习说话：12’

1、自己读全文，想想：为什么3、4句话不和一二两句话接在一起呢?

2、告诉学生：因为课文说了两件事。第二件事就另起一行写。第一件事，既第一自然段，读完要多停顿一会儿。

3、练习说话：

1)、看图，说说上课时，谁也来了，小朋友是怎么做的呢?

2)、你能不能照前面两节的样子说话呢?

出示句式：( )的( )，请你( )。我们( )。

自由准备，后指名说一说。

4、这些小朋友上课真专心，我们再一起读课文。

四、书写指导11’

1、指名板书“里、皮”笔顺，齐书空，说说笔画名称。

2、抄写生字：里、皮。

五、自己朗读课文，完成作业本3