我上学了 教案

教学目标：

1、激发一年级学生爱上学的情趣，使学生感悟到上学真好。

2、激发学生想象的兴趣。

教学重点：使学生感悟到上学真好。

教学难点：使学生感悟到上学真好。

教学过程：

一、导入：同学们，从今天开始你们就正式成为一名小学生了，你们想用你最洪亮的声音向大家介绍自己和你的家庭吗？看看谁的声音最洪亮，谁的胆子最大？（学生自己介绍自己的姓名、家中有几口人，都有谁，在哪住，都干什么？训练学生的口语交际能力。）

二、说一说：

1、今天是9月1日开学的第一天，你是怎样来到学校，能大声地告诉大家吗？（学生说一说自己是怎样来到学校的？）指导学生进行说话的练习，使学生初步感受到上学的特别。

2、同学们，当你们与家长分别时，你对父母或是父母对你都说了些什么？你愿意告诉我们吗？（鼓励学生大胆发言，表扬表现好的同学。）

3、同学们你们看，我们的动物朋友们也来了，你们谁能帮助这只可爱的小猫，发挥自己的想象说说它想说些什么吗？

4、如果你们现在就是图中的人物，你们愿意演一演吗？

5、同学之间想一想应该怎样说、怎样做？（体现合作意识，发挥想象力。）

6、自愿演一演。（鼓励表现的同学。）

三、认识页码：

1、翻一翻，看一看，这本书中有你认识的字吗？那么你要怎么告诉大家准确地地方呢？看哪里？（学生自己读认识的字，并能发现书本右下角的页码。）

2、指导认识书本右下角的页码，讲解1—4页的内容。

四、课堂小结：通过这节课的学习，你们都知道了什么？每个学生都要谈谈自己的学习成果，今天在学校都学到了什么。