语文查网 > 教案教学 > 教案设计 > 表达——汉字故事交流会

表达——汉字故事交流会

更新时间:2024-06-15 02:05:07

备课人 总第 节 教学时间:

教学目标:通过这次表达练习,提高学生的口语表达能力。

重点:了解“象形字”的来历。

难点:交流汉字的故事。

教学改进建议

关键:提高学生的口语表达能力。

课时:一课时

教具:课件

学具:查找的资料

相关知识点:了解一种造字方法的来历。

教学突破点:交流汉字的故事。

教学流程:

一、 导入

1、学生结合书中给出的四幅图画和文字了解汉字的一种造字方法“象形字”的来历。教师可指学生读一段文句。

2、看来,不少字都有自己的来历故事,先听教师给你们讲一个汉字故事吧。

3、教师讲的“火”的来历。

二、学生交流讲汉字故事。

1、教师用课件演示“水”的字理演变图,让学生结合图片讲“水”字的来历故事。

2、学生仿照教师讲的故事方法。

3、点评。

4、评选:“汉字故事大王”

标准:讲的清楚明白,语言流利,讲的内容比较新鲜,不是我们在课内积累的。

三、总结:

本节课你有什么收获。

特色作业设计:

把今天你在课堂上听到关于汉字来历的故事回家讲给爸爸妈妈听。

板书设计:

汉字故事交流会