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苏教版一年级上册语文识字6教案

更新时间:2024-03-28 23:35:51

教学目标:

1、学会本课7个生字,两条绿线内的4个字只识不写,认识1种笔画。理解由生字组成的词语。

2、了解大城市里现代化的建筑和设施,体会祖国现代化建设生日新月异的成就。

教学重难点: 识字写字

资源链接:

读《同步阅读》有关文章。

教学时间:两课时

教学准备:课件、生字卡片、田字格黑板、南京市政建设录像等。

教学过程:

第一课时

课时目标:

1、认识本课7个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

2、了解大城市里现代化的建筑和设施。

3、有感情地朗读和背诵韵文。

一、导入新课

今天这节课,老师领着大家去看看南京。 [播放]南京市政建设录像

△ 小朋友,认识录像中的这些地方吗?谁去过?你什么时候去的?到了这些地方有什么感受?小朋友感觉我们南京很漂亮,今天我们就来学习识字6。

二、初读韵文

我的十分钟

1、自己拿起书来,认真地把课文读一读,遇到读不准的字音多读两遍

2、四人小组互相读一读,提醒大家容易读错的字音。

3、[出示] 韵文

△ 有没有什么字音需要提醒大家注意的?学生提醒,小老师带读。

▲指名读,正音。

▲开火车读,借助汉语拼音将韵文读通读顺,掌握字音。

三、看图学字、学词

1、[出示] 投影

△ (师分别指着喷泉、雕塑、音乐厅、花坛、草坪、林阴道)告诉老师,这些是什么呀?

[出示] 喷泉 雕塑 音乐厅

花坛 草坪 林阴道(加拼音)

▲指名读,读准字音。

△ 你最喜欢哪一处建筑?可以说给我们听听吗?能把它用很优美的语调读出来吗?

▲指导朗读、背诵。

2、[出示] 投影

△ (师分别指着大厦、电梯、停车场)你认识这些设施吗?

[出示] 大厦 电梯 停车场(加拼音)

▲指名读,读准字音。

△ 谁来说说,你们用过这些设施吗?用过的小朋友说说,你觉得它们用处大吗?

▲是的,这些都城市中的公用设施,为我们的生活带来了方便。

▲指导朗读、背诵。

3、[出示] 投影

△ 出了刚才我们提到的,你还发现了什么?

[出示] 轿车 地铁 立交桥(加拼音)

▲指导朗读、背诵。

4、熟读韵文。

▲我们小朋友要像看电影一样,一边读一边想,有声有色,有动有静,一起来把课文读一读。四人小组读,指名读。

▲我们不光要读正确,读通顺,而且语气要轻缓,速度要适中。

▲指导朗读、背诵。

自主练习

5、课外延伸:

△ 除了书上介绍的,你们了解或者去过哪些地方,看到过哪些建筑设施,使用过哪些交通工具?

四、指导书写

“林”:▲结构:左右结构。

▲偏旁:“木字旁”,左边“木”作偏旁时,要把“捺”改为“点”。

▲组词:树林 丛林 森林

▲师范写,生描红。

第二课时

课时目标:

1、复习韵文。2、在田字格中正确书写汉字。

一、 复习导入

我的十分钟

[出示] 喷泉 轿车 音乐厅 林阴道 立交桥(不加拼音)

▲复习字词,开火车读,正音。

2、[出示] 韵文 指导朗读、背诵。

二、指导书写

1、“泉”:▲结构:上下结构。

▲偏旁:“白字头”。

▲指导:下面的“水”的第二笔是“横撇”。

▲组词:泉水 山泉 清泉

▲师范写,生描红。

2、“厅”:▲结构:半包围结构。

▲偏旁:“厂字旁”。

▲指导:第二笔要写得长一些。

▲组词:大厅 客厅 音乐厅

▲师范写,生描红。

3、“阴”:▲结构:左右结构,左窄右宽。

▲偏旁:“耳刀旁”,注意第一笔是“横撇弯钩”。

▲组词:阴天 阴沉 林阴道

▲师范写,生描红。

4、“车”:▲结构:独体字。

▲指导:第二笔是“撇折”,最后一笔“竖”。

▲组词:火车 轿车 车站 车票 车轮

▲师范写,生描红。

5、“交”:▲结构:上下结构

▲组词:交通 交警 公交 交货 立交桥

▲师范写,生描红。

6、完成《习字册》。

自主练习

字的组成

泉( — ) 林( — )

三、作业设计

1、选择正确的读音

厅(tin ting) 林(lin ling)

阴(yin ying) 交(jao jiao)

2、写笔顺

阴:

车:

板书设计:

识字 6