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《掌声》前置自学提纲 返回课文

更新时间:2024-03-29 22:16:14

 《掌声》前置自学提纲

不动笔墨不读书,让这小小的作业纸记录我预习的收获吧!

1、今天我预习了一篇新的课文,题目是《 》,第一眼看到这个课题我想到了 。

2、我先读了一遍课文,读的时候,遇到生字我先是读准了它的音,又认真观察了它的字形,然后尝试组词用横线画出来。我把自己学习的字词记录下来。

①借助课文中的生字注音,我认识的生字有

②我通过查字典学会的字有

③在预习中,我认识的新词有 。查字典联系上下文理解的词语有 ,它们的意思分别是

3、我再把课文读一遍,这一遍我要把课文读通顺,读不通顺的地方,我就用横线标出来,一共有 处,我想办法读通顺。

①我停下来再多读几遍就读通顺了有 处。

②我请别人读给我听,又读通了的有 处。

4、我认真读了课文后,发现了课文中有许多优美的句子,我积累了

①我知道课文主要讲了

②我把自己读课文的感受写了下来:

5、读了这篇课文,我心中还有疑惑,弄不明白的问题我记录在下面。

6、我搜集的学习资料有:

上课时,我要和大家进行交流,或者向老师请教,把这些问题弄明白。