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教案《诚实与信任》 返回课文

更新时间:2024-03-29 04:03:10

教学目标:

1、在读懂课文的基础上,初步感知诚实和信任比金钱还要重要。

2、在了解我和小红车主的人品后,能分角色朗读。

教学重点、难点:

理解诚实和信任的含义,知道诚实是信任的基础。

教学准备:课件。

教学过程:

一、复习导入。

1、这节课我们继续学习――《诚实与信任》,生读题。知道课文讲的是谁和谁之间的故事?(板书:“我” 小红车主)

2、师:“我”和小红车主之间发生了什么故事?你能用上老师这儿的几个词用简洁的话概括一下吗?

出示:驱车 碰碎 留字条 感谢

指名学生回答。

(一天深夜,“我”不小心碰碎了小红车的反光镜,主动留下姓名和电话,希望车主与我联系。后来小红车主打来电话,非但不来索赔,反而还表示感激。说明了诚实和信任比金钱更重要的道理)

3、师:说的真好。这个故事的起因是一个小小的交通事故――我碰碎了小红车的反光镜。那么出这样的事故,到底责任应该在谁身上?如果你是一名交通警察,当你来到事故现场,该怎样认定事故的责任人呢?

出示思考题。

请同学们自读课文1-2自然段。

4、讨论交流。出示段落

(1)天很黑,又有点雾,尽管有路灯,能见度仍很差。(客观因素――环境造成的,并非作者故意)(你这位警察真公正,注意到了客观环境因素。)

(2)这辆车的车头超出停车线二三十厘米。

二三十厘米有多长?“超出停车线二三十厘米”说明什么?(说明小红车违规停车)所以事故的责任应该是――(小红车的主人)

(这位小警察真了不起,勘察真仔细,注意到了对方人为的因素)

5、师过渡:是呀,如果不是他小红车的主人违规停车在先,“我”也不可能撞坏他的反光镜了,所以我没有责任。显而易见,这次的事故责任不在我一个人身上,而是双方的。我完全可以一走了之,可是我却留下了,“我”留下来的理由是什么?齐读句子。

6、出示句子:毕竟车是停着的,是我不小心撞上去的,所以责任应该在我。

师:从这句话中,你觉得作者-“我”是一个什么样的人?为什么这么说?

指名说,指名读句子!

(很有责任心、有责任心、勇于承认自己……)(从毕竟、责任应该在我可以看出)

7、师过渡:随后作者怎么做了?

8、出示课件:我环顾四周,看不见一个人,便在路灯下写了一张字条,压在小红车的雨刷下。字条上,我写明自己的姓名、电话,希望车主与我联系。

指名读第3自然段。谁愿意来读第3自然段。

从我这些举动中,大家体会到“我”是个怎样的人?你是怎么体会到的呢?(划出相应的字词)

讨论交流,指名说:

A“环顾”的目光不是逃避的、不是想推卸责任,可能他在找车的主人。

B“便”: 是一个理所当然的行为。看出了“我”毫不犹豫,也突出了我的“诚实”。显得十分干净得落,也显出了诚实已经成为他的习惯了。

C“压”:生怕纸条会被风吹走,体现出作者的细心。

因为作者心里是这样想的。再次出示句子引读 ――但它毕竟是停着的,责任应该在我 ――我要承担相应的责任

(同学们读出了作者承担责任的决心,也读出作者的诚实与负责。)

D作者真是非常诚实,那么他留下的“信任”又体现在哪呢?

(信任体现在字条上,我写明自己的姓名、电话,希望车主与我联系。)

9、同学们,你们想想,我怎么敢把自己的姓名地址留给一个素不相识的人呢?作者不怕吗?不怕对方贪财吗?不怕对方敲诈他吗?不怕对方狮子大开口吗?

(作者完全信任对方,完全相信小红车主)

10、好,我们一起把这段话来读一读。(读出对作者的赞美来)

10、师过渡:同学们,作者留下的仅仅是一张小小的纸条嘛?不!作者留下了伟大的诚实,莫大的信任。让我们当一当作者,将这张纸条留下来,把我们的诚实与信任也留给小红车的主人。

师过渡:作者的诚实和对陌生人的信任得到了回报,三天以后,我接到了小红车主人的一个电话。

三、学习第二段。

1、出示两个人的对话。

2、师提问:观察这段对话,它是以直接对话的方式写的,你能分清楚对话两方的身份吗?

2、生同桌分角色练读。

3、指名分角色朗读。

4、从这段对话中,你感受到作者我是个怎样的人?(可以在相应的句子、词语边写写你的感受)

5、讨论交流。

A作者很诚实。一开始作者就对小红车主说对不起,从“很对不起,我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”“我环顾四周,看不见一个人,”可以看出作者很诚恳地向对方承认是自己碰坏了他的反光镜。

B作者很信任对方,从“请你把……”可以看出作者信任对方,相信对方购货单据是真实的,丝毫不怀疑对方会谎报价格,趁机敲竹杠。

C作者很负责任。从“这笔费用应由我来支付”可以看出作者认为应该为自己的行为负责。

5小结:作者是那么的诚实,又那么敢于承担责任的品质,令小红车主感动了。也换来了小红车主的诚实与信任。因此他说……

6、师相机出示句子,朗读并理解。

“人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任这比金钱更重要。” 板书:比金钱更珍贵。

(1)个别读,齐读。

(2)谈谈你是如何理解这句话的。

提示:

a、诚实是中华民族的传统美德,是用钱买不来的。作者不小心碰碎了别人车上的反光镜,没有人看见,他完全可以不管。但是,诚实在作者看来比什么都重要,这关系到一个人的德行,是一个人立身处世之本。作者把做人诚实看得比一切都重。

B、车主自己换了新的反光镜,并不要作者赔偿,因为作者的诚实让车主深受感动,人和人之间还有比金钱更重要的东西,那就是诚实和信任。反光镜的价格是有限的,而诚实的美德是无价之宝。

c.因为有了“诚实和信任”,人与人之间的关系就会变得融洽,和谐,即使是两个素不相识的陌生人。

7、师小结:是的,正是这种彼此的诚实和信任,使一场纠纷化解了。这根细细的电话线传达着人与人之间的信赖和真情,传达着美好崇高的感情,由于我的诚实,我们俩相互理解相互信任,尽管不相识,却像是很熟悉很要好的朋友一样。这就是人们之间最纯洁最美好的感情啊!

8、让我们通过朗读把这份美好的真情传递。谁愿意来读。(指名分角色朗读。)

9、读的真好,那让我们再一次听听他们之间真诚的对话吧!(男女生分角色朗读对话。)

四、总结课文。

1、无意碰坏,无人知晓,却主动要求赔偿;车子遭撞,物件被损,却打电话致谢,“我”与小红车主人的这段真诚对白深深地打动了我们,现在,你一定明白课文为什么要用“诚实和信任”作题目了吧?(这是课文所要表达的中心,赞美“我”与小红车主的诚实与信任……)

2、想一想:还可以用什么作题目?

(《诚实比金钱更重要》、《诚实的心灵》……)

3、这里的“人和人之间”还可以说是谁和谁之间?(不光是“我”和车主之间,还可以是同学之间、同事之间、师生之间、国家和国家之间、人与小动物之间等等都要互相信任,这样才可以构建一个和谐的世界。)

五、拓展延伸

1、学到这儿,老师想起了一首诚实的小诗,送给大家。

(1)出示小诗:《诚信如歌》:

诚信是你的鼻子,没有它,你享受不了木兰花的芳香。

诚信是你的眼睛,没有它, 你看不见那蔚蓝的天。

诚信是你的手,没有它,你触摸不到你的心跳。

诚信是你的脚,没有它, 你感受不到祖国山川的秀美。

诚信是你的生命, 有了它,才能绽放出人生的辉煌。

2、有关诚实的名人名言也有好多,课后同学们可以去收集一些,这里老师有这样两句名人名言。

(1)出示名人名言

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知

六、布置作业。

1、有关诚实的名人名言也有好多,课后同学们可以去收集一些。

2、古今中外,许许多多的故事都赞扬了诚实与信任这美好的品质。课后请大家收集有关“诚实与信任”的故事,开个小小的故事会。

板书设计:

诚实与信任

“我”←———————→小红车主

比金钱更重要