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一年级语文下册教案——一年级下册作文序列(二)

更新时间:2024-03-29 05:24:27

课 题:14 鲜花和星星

训练内容:仿写

教法提示:

一、出示句子:我最喜欢夏天满地的鲜花:这里一朵,那里一朵,真比天上的星星还多。

1、指导读

2、分析句式

二、出示图片,指导观察。

三、指导写话。

我最喜欢 :这儿 ,那儿 ,真比 还多。

课 题:15 放小鸟

训练内容:想象说话

教法提示:

一、指导学生观察文后“我”放小鸟的插图,想象:小鸟的妈妈可能会怎样夸“我”呢?

二、学生想象。

三、指名说。

课 题:16 这儿真好

训练内容:想象说话

教法提示:

一、师:小动物都说 “这儿真好”,请你想象一下,“这儿”好在哪里呢?

二、学生讨论。

三、交流。

一、指名说。

二、能把你想到的小岛的样子画出来吗?

课 题:17 世界多美呀

训练内容:我眼中的世界(说话)

教法提示:

一、齐声朗读“它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的……”

二、师:小鸡眼中的世界多美呀!小朋友,你眼中的世界是不是也很美呢?让我们也来说一说吧!

1、学生交流。

2、指名说。

如:我眼中的世界多美呀! 。

课 题:18 我叫足球

训练内容:仿写

教法提示:

一、出示:每当我为别人带来欢笑的时候,我就觉得自己也是快乐的了。

齐读。

二、指导说话。

每当 的时候, 就 。

三、在练习本上写出完整的话。

课 题:19 三个小伙伴

训练内容:续编课文

教法提示:

一、师:又一个春天来到了,三个小伙伴又一同上山栽树了,它们又会怎么做呢?

       二、启发想象。

三、指导说话。

如:第二年的春天很快来到了,三个小伙伴又一同上山栽树了。小野猪用,小袋鼠用 ,小象用 。不一会儿,一棵小树就栽好了。

课 题:20 蚂蚁和蝈蝈

训练内容:续编课文

教法提示:

一、齐读课文的最后一段。

二、师:蝈蝈又冷又饿,它们你看看我,我看看你,连说话的力气都没有了。 这时,它们会想些什么呢?

三、学生讨论。

四、指名说。

如:那只在夏天里爱睡觉的蝈蝈想:

那只在夏天里爱唱歌的蝈蝈想:

那只在夏天里嘲笑蚂蚁的蝈蝈想:

……

课 题:21 古诗两首

训练内容:看图说话

教法提示:

一、学完《锄禾》后,师出示一幅图(小朋友吃饭时不爱惜粮食),指导学生观察。

二、师:如果你就坐在这个小朋友身边,你会怎么劝他爱惜粮食呢?

三、指导说话(建议借助《锄禾》这首诗说话)

课 题:22 司马光

训练内容:句式练习

教法提示:

一、出示:别的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,还有的跑去找大人。

学生齐读。

二、请试着也用“有的……有的……还有的……”说句话。

1、师提示:可以选择课外活动时小朋友的各种活动,也可以选择课间里小朋友的各种活动。当然,能想到其它的活动更好。

2、学生讨论。

3、指名说。

课 题:23 鲁班和橹板

训练内容:鲁班,我想对你说

教法提示:

一、师:鲁班发明了橹板,你们觉得他怎么样?

二、学生自由练说:鲁班,我想对你说……

三、指名说。

课 题:24 乌鸦喝水

训练内容:复述课文

教法提示:

一、师:你喜欢这个故事吗?能用自己的话把这个故事讲出来吗?

二、学生自由练习。

三、指名讲故事。

课 题:25 咏华山

训练内容:赞华山(说话)

教法提示:

一、学生齐声背诵“只有山在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。”

二、师:小朋友,在7岁寇准的眼中,华山是这么的高!在你的眼中,华山高不高,美不美呢?你能结合文中的插图,也来赞美一下华山吗?

1、学生看图自由说话。

2、指名说。

课 题:26 小松鼠找花生果

训练内容:造句

教法提示:

一、出示“小松鼠睁大眼睛,自言自语地说‘奇怪,花生果被谁摘走了?’”

学生齐读。

二、师:你能也用“自言自语”说句话吗?

1、学生自由练习。

2、指名说。