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《秋天的果园》第二课时教案 返回课文

更新时间:2024-04-19 07:55:13

一、教学目标:

1.让学生体会秋天果园的美丽景色,知道收获来自于劳动。

2.教学课文的第二、第三句话,理解“一串串”、“劳动”、“欢笑”的意思。

3.有感情地朗读2、3句,书写“笑”。

二、教学过程:

(一)复习

1.开火车认读生字,一人组词。师单击出示。

2.复习红、还、动的偏旁。师单击出示。

3.齐读第一句。师单击出示。

(二)讲读第二句

1.师单击出示第二句。学生自由读,把成熟的水果划下来。

2.学生读划。

3.学生回答。师单击出示在苹果、梨、葡萄下划下横线。

4.读正确这些水果的名称。师随机单击出示这些水果的实物。

5.学生初次朗读这句话。

6.理解“一串串”。师单击出示一串又一串的葡萄,看图后让学生说说一串串葡萄是很多的。

认读“一串串的紫葡萄”。

7.师单击出示秋天果园美丽的景色,学生观看。

8.第二次朗读并指导。

课中操:劳动最光荣。

(三)讲读第三句

1.师单击出示人们在果园的景象,问;人们在干什么?

2.理解“劳动”,说明捡葡萄,摘苹果等都是劳动。

3.理解“欢笑”朗读人们在欢笑。

4.教“笑”师单击出示笑娃娃,让学生说说笑像什么?并书写。

5.师单击出示第三句并朗读指导。

(四)配音朗读课文

(五)作业,师单击出示,学生填空。

1.( ),果子熟了。( )苹果。( )的梨,还有一串串的紫葡萄。果园里,人们在( ),人们在欢( )。

2.教师在实物展示台上反馈。