2016五年级语文期末考试阅读部分专项练习

语文是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。接下来，就和小编一起练习五年级语文期末考试阅读部分专项练习。

（二十一）
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不到了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
1、“他想起了师你说的话”，指的是  

2、这个片断对月色的描写非常美，请你写两句描写月色的古诗词：
 
3、片段结尾的省略号表示：  
4、阿炳之所以能从泉声中听到 、 、 、 ，是因为

（二十二）
他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦(xián xuán)上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如__________，_________。这似乎是阿炳在赞叹_______________________，在怀念                 ，在思索                       。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡(dǎnɡ dān)的力量，___________________，抒发了对___                。 
1、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。2%
2、在短文划横线处填空。7%
3、联系全文，想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”？2%

（二十三）

然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
1、按要求摘抄短文中的句子：
（1）文中哪句话能概括这段话的主要内容，请写下来。
（2）表现海上风浪险恶的句子：
                                                                                 
（3）表现郑和等人的不畏风浪的句子：
                                                                                   
2、本段中运用了 和 的修辞手法，表现了 。
3、郑和的这次远航遇到了哪些凶险？先用“ ”在文中画出来。再用“不但……而且……”写下来。
                                                                              

他想：“人总是 ，有的 ，有的 。我如果 ，不是 ？我一定要 ！”
在这段心理描写中，作者连用了两个“一定要”，表现了司马迁 ，说明他是一个 的人。
“就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年的时间，终于完成了一部 。这部前无古人的著作，几乎 ，是他用 写成的。”这段话中，“前无古人”的意思是 。
说《史记》是司马迁用生命写成的，是因为     

（二十四）
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想□人总是要死的□有的重于泰山□有的轻于鸿毛□我如果就这样死了□不是比鸿毛还轻吗□我一定要活下去□我一定要写完这部史书□想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写一行行工整的隶字。 
1、在“□”里填上标点。
2、用“  ”画出司马迁的“飞来横祸”，用“        ”画出司马迁“发愤”写史记的句子。
3、“悲愤交加”的意思是     。司马迁“悲”的是       ，“愤”的是           ，文中表现他“悲愤交加”的词语是      。
4、历史上死得比泰山还重的人物有：   、    ，死得比鸿毛还轻的人物有    、    。
5、读了这段话，我想用“         ”这句话
 
 （二十五）
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
1、片断中划线的句子是司马迁的的心里想法，这里用了引号表示的作用是 ，请你写出下面几句话中引号的作用。
（１）写文章开头要简洁明了，这就叫“开门见山”。
                                                                               
（２）有些人在公交车上，尽管自己还没有到站，就抢在车门口，为的是方便自己下车，这样的“聪明人”还是少一些好。
                                                                               
２、文章划线的句子出自司马迁的一句名言，请你把他的原话写出来。
                                                                               
3、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”“就这样死了”是怎样的一种死？完成下面的填空。
司马迁想：我如果就这样死，就是                                的死；就是                  的死；就是                   的死……这样的死就是轻于鸿毛的死。而只有                                      的死，才是重于泰山的死。

（二十六）
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的 ， ，好像在考虑如何 ，战胜敌手；有的 ， ，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作 ；有的 ，勇武干练， ；有的 ，好像在   ……
1、用“          ”画出这段话的中心句。
2、用“         ”画出作者联想的句子。
3、文中的省略号表示：                                                
 
（二十七）
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。 
1、用一句话概括本段内容：                                                   
2、本段中采用了多种说明事物的方法：
（1）“相当于40层高的摩天大厦”采用了               的方法，这样写的好处是    
                                                                              
（2）“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”采用了          的方法，这样写的好处是                                                        
（3）除此之外，本段还采用了             的方法，如“                         
                                                                ”
3、请用“            ”画出埃及人建造金字塔辛苦艰难的句子。

（二十八）
维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番。优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至在政府会议时，会前会后也都要演奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。
1、“维也纳几乎一天也离不开音乐。”几乎是什么意思？能去掉吗？
                                                                     
2、形容乐曲可以用许多词语，本文就用了这样三个：         、        、           
3、本段从                   、                     、                       、
                      这样几个方面写了从们对音乐的喜爱。
4、这段话是围绕哪句话来写的？用“             ”在文中画出来。
课文的第二至第五自然段都是采用“先总后分”的方法介绍维也纳的。请你学习这种方法，将下面的片段补充完成。
课间的校园是欢乐的海洋。                                                   
                                                                          

（二十九）
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
1、从片段中找出一对近义词：（         ）-（          ）
2、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手法是（         ）。这句话可缩为：                                           
3、我推开病房的门，为什么怔住了？                                        
                                                                               
4、用“        ”画出对妈妈细节描写的句子，用“         ”对爸爸细节描写的句子。
5、“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的？请写下来。
                                                                                
（三十）

母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间。
1、联系上下文，理解词语。 
（1）高深莫测：
（2）幽默风趣：
2、片段中省略号省去的内容可能是
3、用“ ”画出片段中描写母亲的比喻句，在这个句子中，作者把    比作         从中我们可以感受到母亲 。

语文学习的循序渐进、由浅入深，同学们一定要好好学习。希望提供的五年级语文期末考试阅读部分专项练习，能够帮助大家学好语文这门课程，更多相关内容请及时关注本站!