《晏子使楚》教学案16 返回课文

晏子使楚教学案

教学目标：

1、 理解课文内容，学会分析人物形象。

2、 感受晏子的语言艺术，学习比喻的修辞和类比手法的运用。

3、感悟晏子政治家、外交家的风度和机智善辩的才能。学习他维护国家尊严的精神。

教学重点

学会分析人物形象，学习晏子的运用语言的能力

教学难点

感受晏子的语言艺术，学习比喻的修辞和类比手法的运用。

课 时 1

方 法 引导分析法

教学手段 多媒体

教学过程

（ 导入）创设情境，进入课题

（新 课） 一、回顾背景（师补充细节）大屏幕再现背景。

二、学生回顾第一课时文言知识，夯实基础，师指导纠正。

三、分角色朗读课文，体会晏子的语言艺术。

四、问题研讨

1、晏子到达楚国之前，楚国君臣都做了什么？文章为什么要交代这一段呢？

2、面对楚王的侮辱时，晏子是如何运用巧妙的言辞来反击楚王，并使楚王屈服的。

3、晏子能够反辱取胜的原因是什么？

4、综合以上分析，归纳晏子形象。

五、拓展延伸

联系到我国人在外倍受欺凌的现实，谈谈学习本文的现实意义：

六、成语归纳 出自本文的成语：

七、中考连接

口语交际试题中的辩论类试题解答

八、课堂小结 主题总结

九、布置作业

准备材料，进行一场题为《如何做一个新世纪的优秀男生和女生? 》的辩论。