《醉翁亭记》《湖心亭看雪》同步练习 返回课文
（一）
一、请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句。
二、测测你的注音速度！
环滁（ ）琅（ ）琊（ ） 饮少辄（ ）醉 林霏（ ）
岩穴（ ） 山肴（ ）野蔌（ ）弈（ ）者胜 阴翳（ ）
酒洌（ ） 觥（ ）筹交错
三、验验你的写字速度！
林ｈè_____ 水声ｃｈáｎ ｃｈáｎ_____ ｔｕí_____然 岩穴ｍíｎɡ_____
ｈｕì_____明变化 ｙǔ_____ｌǚ_____提携 ɡōｎɡ_____筹交错 宴ｈāｎ_____之乐
四、你一定能准确解释语段后的问题！
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。__________，_______________。_______________，_______________。②_______________，_______________，_______________，_______________。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③__________，__________，__________，_______________，__________，__________，__________。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1.请在文中画横线处补足原文。
2.《醉翁亭记》的作者是我国_____代著名文学家、史学家________。
3.用原文语句回答下列问题。
(1)文中描写“山间四时”的句子是:_
(2)揭示全文主旨的句子是:________________。
4.归纳第②自然段的段意。
5.第③自然段可分为四层，分别用三个字概括层意：________、________、________、_______；其中核心为________。
6．选出对文章主旨归纳正确的一项[ ]
A．表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。
B．揭示“醉”与“乐”的统一关系。
C．表达作者与民同乐的思想感情。
D．寄托作者被贬后的抑郁心情。
7．这段文字用了很多“而”字，朗读时应分辨轻重，指出下边一句中“而”字哪个是轻读，哪个是重读。（将序号填在横线上）A轻读________B重读________
人知从太守游而①乐，而②不知太守乐其乐也。
8．这段文字紧扣一个“乐”字写，用________之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托________之乐，曲折地表达了作者的心情。
五、《醉翁亭记》和《岳阳楼记》表达的思想感情有什么相同和不同？
（二）
1．填空。
①《醉翁亭记》作者（ ），是（ ）朝（ ）家、（ ）家。他自号（ ），又号（ ）。这篇文章选自《 》。
②《醉翁亭记》贯穿全文的主线是（ ）字，在写作上的一个显著特点是（ ）和（ ）自然结合。
③“唐宋八大家”是指唐宋时代在散文方面有成就的八位名家（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和曾巩。
④不是判断句的一项是[ ]
A．环滁皆山也。 B．太守自谓也。
C．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 D．望之蔚然而深秀者，琅琊也。
能力提高
1．翻译下列句子。
A．已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
B．醉能同其乐、醒能述以文者，太守也。
C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
D．朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
E．山水之乐，得之心而寓之酒也。
2．下面各句中“而”字应重读的一句是[ ]
A．朝而往，暮而归。 B．渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者。
C．北山愚公者，面山而居。 D．饮少辄醉，而年又最高
3、全篇共21个“也”字，所表述的语气有三种：A、陈述（用于描写景物）；B、肯定（用于介绍人名）；C、感叹（用于直抒胸臆）。试指出下列各句中的“也”字 各表现了哪种语气。
A．环滁皆山也。（ ） B．太守谓谁？庐陵欧阳修也。（ ）
C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（ ）
D．四时之景不同，而乐亦无穷也。（ ）
E．已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。（ ）
F．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（ ）
阅读《醉翁亭记》第1自然段，回答1—5题
1．这段文字属于景物描写的句子有________句。写景的顺序是________ ________。
2．这段文字写景的角度有________、________。
3．这段景物描写，总写________和________，是为了引出下文对________自然风光的描写，为下文写人的活动________。
4．这段文字在全文中的作用________ ________。
5．用“//”给这段文字划分层次并概括层意。（提示可分为二层）
（三）
1．选出“而”字不同用法的一项[ ]
A．蔚然而深秀 B．野芳发而幽香 C．泉香而酒冽 D．而不知人之乐
2．选出“之”字不同用法的一项[ ]
A．禽鸟知山林之乐 B．名之者谁 C．四时之景不同 D．醉翁之意不在酒
3．选出“者”字不同用法的一项[ ]
A．前者呼 B．作亭者谁 C．晦明变化者 D．弈者胜
4．选出“于”字不同用法的一项[ ]
A．行者休于树 B．泻出于两峰之间 C．临于泉上 D．来饮于此
5．选择恰当的义项填序号释义。
①故自号曰醉翁也[ ]A．号令 B．号召 C．取别号 D．呼号
②得之心而寓之酒也[ ]A．居住 B．住所 C．寄托 D．寓意
③至于负者歌于途[ ]A．负责 B．担负 C．倚靠 D．背负
④杂然而前陈者[ ]A．陈述 B．陈旧 C．陈放 D．陈腐
6．选出对文章开篇“环滁皆山也”品析最好的一项[ ]
A．用这五个字开篇，写出了滁州的全貌，文章显得大气磅礴，引人入胜。
B．开篇用五个字总写滁州全貌，为后文作铺垫，行文自然，顺理成章。
C．鸟瞰全景，由近及远，概括力强，文笔生动，写出了滁州的地理形势。
D．用五个字开篇，从大处落笔，简练、概括、形象地写出了滁州的地理特征。
（四）
1．给加点字注音。
是日更定 拥毳衣炉火 雾凇 芥 毳 强饮 沆砀
2．解释加点词。
是日更定 余拏一小舟 上下一白 焉得更有此人
更定 沆砀 三大白 客此
3．填空。《湖心亭看雪》是明代的________在明亡后追忆前尘往事的小品文。
4．古往今来咏雪的古诗文极多，请摘录几联。（不少于4联）
5．《湖心亭看雪》选自《 》，作者是________，字宗子，又字石公，号________，________时人。作品有《 》、《 》。
6．用原文回答问题
（1）作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：_______________。
（2）文中具体描写雪景的句子是：_____________________________。
三、翻译下面的句子。
①是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
③湖中焉得更有此人！
④莫说相公痴，更有痴似相公者。
四、.解释加点的多义词的意义和用法。
一：上下一白________ 长堤一痕________
更：是日更定________ 更有痴似相公者________
是：是日更定________ 问其姓氏，是金陵人________
绝：湖中人鸟声俱绝________ 与妻子邑人来此绝境_______
阅读《湖心亭看雪》回答以下问题。
1．解释下列加点词的含义。
湖中人鸟声俱绝心 上下一白 拥毳衣 及下船 客此
2．下列句子中“一”字用法不同于其他三项的是（ ）
A．上下一白 B．余拿一小舟 C．一童子烧酒 D．湖心亭一点
3．哪些动词表现作者的“痴”？
4．“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？试简要分析。
5．翻译句子：有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
6．文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？
7．请有原文处填上舟子所说的话，并说说作者引用舟子的话有什么用意。
8.填空：张岱，字_____，号_____，______(朝代)，_____(籍贯)人。有著作《______》和《________》等。
9.分析“绝”字的妙处：_________________________________________。
10.(1)概括画线部分的内容_________________。这一部分采用了_______和___________相结合的表现手法。
(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？
11.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？
12.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年号，你能说出其中有何深意吗？
13.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？它在全文结构上有何作用？
14.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
15.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？
16.补出下列语句的省略成分。
（ ）到亭上 （ ）大喜曰 （ ）是金陵人 客（ ）此（ ）拉余同饮
17.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？
18.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
19.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？