《背影》导学案 返回课文

《背影》导学案

【学习目标】

1、积累词语。

2、整体把握文章内容，体会细节描写的魅力。

3、品味赏析文章朴实饱含深情的语言。

4．通过体味文章所表现的父亲深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德。

【日积月累】识记本课生字词

【学习流程】

一、导读提示

在我们的成长道路上，父母爱的阳光照耀着我们前进的每一寸行程。我想，我们每一个同学的心中都有无数有关父母让自己难忘的故事，这些故事里凝聚着父母对我们的深切关爱。下面我们来共同看一看朱自清先生是怎样描写“深沉的父爱”的。

二、整体感知，把握文意。

阅读课文，把握文章的感情基调，体味本文表达了一种怎样的思想感情？

1、感知动情。

阅读课文后，请你用“文章_____________最感人，因为_______________”的句式说话。

2、感知人物。

父亲是一个怎样的人？文章通过哪些事情来表现父亲的性格？

3、深情朗读。

父亲买橘子的段落是文章的精彩处，请你深情朗读。

三、聚焦“背影”

1、文中一共写了几次背影？几次背影的出现个各有什么作用？联系全文细细品味。

2、探究描写刻画父亲买橘子的背影。

（1）满怀感情地朗读有关段落。

（2）请你抓住关键词语来概括：作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画，首先写了父亲的穿戴衣着，接着描写了父亲走路蹒跚的姿势，最后写父亲艰难努力地爬月台的一系列动作。并体会这些词语所蕴含的信息。

父亲的穿戴：

走路的姿势：

爬月台动作：

3、这篇散文突出背影的写法对我们写作有什么启示？

四、真情流露

1、跳读课文，找出作者流几次流泪的句子，说一说分别表达了什么样的感情？

2、请你品味父亲朴实无华的语言。

（1）“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

（2）“不要紧，他们去不好！”父亲为什么这样说？

（3）“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”

（4）“我走了，到那边来信。”

（5）“进去吧，里边没人。”

3、谁不爱自己的父亲，用那火热的赤子之心。在这篇文章中父亲是那样爱儿子，儿子又是那样的关爱父亲，这是一种交互的爱。请你从字里行间寻找爱，说一说哪些词语真切地表达了儿子对父亲的爱。（重点关注两个“自然”。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然在发之于外。）

五、拓展迁移

世间的爱千万种，唯有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，说说在你的家庭里，你所感受到的至爱亲情。背景音乐《懂你》

你静静地离去/一步一步孤独的背影/多想伴着你/告诉你我心里多么的爱你/花静静地绽放/在我忽然想你的夜里/多想告诉你/其实你一直都是我的奇迹/一年一年风霜遮盖了笑颜/你寂寞的心有谁还能够体会/是不是春花秋月无情/春去秋来你的爱已无声/把爱全给了我把世界给了我/从此不知你心中苦与乐/多想靠近你/告诉你我一直都懂你/把爱全给了我把世界给了我/从此不知你心中苦与乐/多想靠近你/心依偎在你温暖寂寞的怀里/告诉你我心里多么地爱你