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第一课 沁园春 雪 返回课文

更新时间:2024-03-29 23:43:08

章节与课题

第一课

沁园春 雪——毛泽东

课时

1-1

主备人


审核人

初三语文组

使用人


使用日期

学习目标

本课时重点难点或学习建议

重点:

熟读、背诵

难点:

理解“数风流人物还看今朝”

本课时教学资源的使用


学习要求或学法指导

教师二

次备课栏

【自学准备】:

一、了解作者

毛泽东:

二、了解背景:

1936

2

月,抗日战争爆发前,在陕北的清涧县,毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,观赏风光。面对苍茫大地,胸中豪情激荡,过后写下了这首词。

1945

8

月,抗战胜利后,毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间,柳亚子先生请他写诗,毛泽东同志就把这首《沁园春

雪》抄给他,随后《新民晚报》公开发表,迅速在人民当中广为传颂,极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心

三、重点词语注音

分外妖娆:

竞折腰:

成吉思汗:

风流人物:

还看今朝:

四、有感情的熟读课文,基本会背

【学习交流与问题研讨】:

一、整体感知:

1

自读课文,想象本词所描绘的景象,初步体会词作所表达的感情。

2

、这首词的题目是《雪》,哪些部分是描写雪景的?

3

讨论:词的上阕哪些句子总写北方雪景?这些词句创造了一个怎样的意境?抒发了词人怎样的情怀?

4

、在这里,作者把空间写得如此广阔,表现了他怎样的胸怀?又把景色写得如此壮丽,表现了他怎样的感情?

5

、讨论:谁

是真正的英雄?

6

、提问:作者在下阕为什么要议论评说古代帝王?

6

、找出全词

点明主旨的句子


学生自读课文

讨论

指出朗读注意的地方:

①读出激

越豪壮的情调

②读出重音、停顿、速度、节奏。

【练习检测与拓展延伸】:

1

、根据课文

回答问题。

诗中写道:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”你认为文中的“风流人物”指的是谁?请你谈谈理由。

2

、请在写出一首毛泽东的诗词,

并作简要赏析

【课后反思或经验总结】: