凡卡练习设计

《凡卡》是契诃夫的一篇著名小说，作品通过描写主人公凡卡的不幸遭遇，深刻暴露了沙皇时期童工的悲惨生活。通过《凡卡》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“凡卡练习设计”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

凡卡练习设计由本站小编整理，仅供参考：

一、根据拼音写词语。

cí bēi zhǐ wàng bié shù dǎo gào

( ) ( ) ( ) ( )

二、给下面的多音字组词。

chāī( ) dǎi ( ) sì ( ) ái( )

差{ 逮 { 似{ 挨{

chà ( ) dài ( ) shì ( ) āi ( )

三、照样子写词语。

撇撇嘴：

黑糊糊：

不知不觉：

四、用“望”字组七个词，并选词填空：

凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信，( )爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天( )着。两个月过去了，爷爷没有来，他很( )。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此( )了。

五、读下面的句子，联系课文内容理解下面加线的字的意思。

1、伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。

2、等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。

3、我的生活没指望了，连狗都不如!

六、课文精彩回放。

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”

1、把正确答案的序号填在括号里。

(1)凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。( )

A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱

(2)“她就捞起那条青鱼”的“捞”字意思是。( )

A、从水里取出 B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉 D、得到机会

2、这段话是从 、 、 三个方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的。请按这三方面的叙述顺序，用“‖”把这段话分三层。

3、这段话写凡卡 次挨打。挨打的原因是

。老板、老板娘的打一次比一次 。处在这样恐怖的环境中，凡卡心里会怎么想呢?

七、根据课文内容填空。

1、《凡卡》一文写 时代 岁的穷孩子凡卡到 那儿做 ，过着 的生活。文章通过给爷爷写信的方式，将这一内容表现出来。

2、这篇课文通过______________________________ 这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的_________________ 。文章内容分为______________、_________________、_________________ _三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了__________________和__________________这两件事。最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：____________________________

八、阅读课文最后一自然段。

凡卡梦到什么了?他的梦能实现吗?为什么?两个省略号分别表示什么?

以上就是本站小编分享的凡卡练习设计的全部内容，祝大家学习进步!