六年级上册语文《有的人》精选练习及答案
【小编寄语】通过六年级上册语文《有的人》这篇课文的学习让我们认识了很多生字生词，今天本站小编还给大家准备了一些同步练习题，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。
六年级上册语文《有的人》精选练习及答案
基础练习
1.下面每组词语中各有一个错字，改正过来。
(1)襟怀坦白 明则保身 无精打采 ( )
(2)白虹贯日 漠然改之 深恶痛绝 ( )
(3)相提并论 颓唐不安 不屑置辨 ( )
2.给“敝帚自珍”这个词中的加点字选择正确解释( )
A.收藏 B.遮掩 C.破旧 D.自己谦称
3.改正下面注音中的错误。
(1)畸(jī)形 蜿(wǎn)蜒 窖(jiào)藏
(2)存殁(mò) 河堤(tí) 打场(cháng)
(3)炽热(chì) 思忖(cǔn ) 橙色(dēng)
4.修改病句。
(1)语言是人与人之间交流思想，互相交际，通过这种交流和交际达到相互了解的目的。__________________________________________________________________________
(2)他的数学知识已经学到大学课程。
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(3)他的脸色不很苍白，眼神也跟平时不一样。
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(4)我国有世界上没有的万里长城。
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5.分别填入文中横线处最恰当的一组词是( )
是的，我曾在飞机上鸟瞰这片林海， ① 的，给过我许多冲动，但没想到置身于这
② 的小道上时，又有了新的冲动，为的是布满于台阶、石缝、树身的 ③ 的青苔，而不再思念雨中花港的 ④ 柳叶了。
A.①绿阴阴 ②绿沉沉 ③绿茸茸 ④绿莹莹
B.①绿沉沉 ②绿阴阴 ③绿茸茸 ④绿莹莹
C.①绿沉沉 ②绿阴阴 ③绿莹莹 ④绿茸茸
D.①绿阴阴 ②绿莹莹 ③绿茸茸 ④绿沉沉
6.黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是( )
A.校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。
B.校长，您来参加班会，请多加关照。
C.校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。
D.校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。
7.将画线部分改写，使之与上文构成对偶句：
(1)石间细流脉脉，如线如缕;水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
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(2)山间炊烟袅袅，如丝如缕;江河中的片片枫影，像一首诗，又像一幅画。
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综合练习
8.阅读诗段，回答问题。
有的人活着
他已经死了;
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头想“不朽”;
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活;
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮;
给人民作牛马的，
人民永远记住他!
把名字刻入石头的，
名字比尸首烂得更早;
只要春风吹到的地方，
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到;
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。
(1)第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么不同的含义?
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(2)这首诗从哪些方面把两种人作了对比?
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(3)“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草”你如何理解这节诗?
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(4)体会“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。
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(5)从这首诗中，你体会出一个什么道理?
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(6)这首诗是纪念鲁迅的，为什么不直接以纪念鲁迅为题，而取名为“有的人”?
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拓展练习
9.阅读诗选，回答问题。
笑的昙花
臧克家(1944)
收获——镰刀割下希望的金果，农人脸上，有了笑，笑，也只是昙花一朵。
冬
臧克家(1945)
在战争里，八个年头的风雪日子，都在流亡中磨过去了，今年，胜利后的第一个冬天，夜最长，也最寒冷。
(1)“笑，也只是昙花一朵。”这句话的含义怎样理解?选出正确一项( )
A.形容这笑容是很甜美的。 B.形容这笑容 的甜美是有限度的。
C.形容这笑容持续的时间很短。 D.形容这笑容持续的时间很长。
(2)“胜利后的第一个冬天，夜最长，也最寒冷。”这句诗的含义怎样理解?选出正确的选项( )
A.这是对当时自然气候的真实说明。
B.这是对当时社会现状的真实揭示。
C.诗句表明诗人对胜利本身充满失望。
D.诗句表明胜利后的社会充满令人失望的现象。
(3)从下面的内容中分别选出能够简明正确地表述两首诗的中心的项。(按诗的先后顺序排列选项)( )( )
A.希望与失望 B.丰收谷贱农家忧 C.瞬间光明最可贵
D.金果变苦果 E.苦难之后更苦难
参考答案
1.(1)则——哲 (2)致——置 (3)辨——辩 2.C
3.(1)wǎn—wān (2)tí—dī(3)dēng—chéng
4.(1)“互相交际”后面加上“的工具”。(2)把“课程”改为“程度”。(3)把“不很”去掉。(4)把“没有的”改为“仅有的”。
5.B 6.C
7.(1)水中碧波闪闪，如锦如缎。(2)水中帆影片片，如诗如画。
8.(1)指骑在人民头上作威作福的人只有躯壳活着，但生命毫无价值;一生为人民，甘愿做牛马的人，生命虽不存在了，但他们的思想、精神永驻人间。
(2)对人民的态度，对生命的意义，对功名荣誉的追求，最后的下场等几方面作了对比。
(3)把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际这种人活在世上，灵魂早已死去，名字早已遗臭万年。鲁迅以野草自比，宁可牺牲自己的一切，一旦革命蓬勃发展起来，野草就会萌生，到处是一片青绿。
(4)“骑”这个典型动作加上“我多伟大”这句典型语言，非常形象地揭露了反动派的残暴无耻;“俯”这个典型动作加上“给人民当牛马”这个贴切比喻，准确生动的刻画了鲁迅鞠躬尽瘁为人民服务的形象。
(5)为了人民的人在人民心中永生，与人民为敌的人必然灭亡。(6)因为在这首诗中不但歌颂了鲁迅，同时也揭露批判了鲁迅的对立面，即那些骑在人民头上的反动派。通过对比，更加突出了鲁迅精神的伟大和崇高。
9.(1)C (2)B、D(3)第一首B 第二首E
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