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云雀的心愿教案设计(三)

更新时间:2024-04-23 22:09:41

第二课时

教材简析:

本文是一篇童话故事。心愿本是人才有的一种心智活动,本文借助童话体裁,将云雀人格化,叙写小云雀跟着妈妈在树林外面飞行时看到伐树毁林造成的危害,说明森林的重要性。表达了人类的美好愿望,课文寓环保知识于有趣的故事中,是对学生进行环境教育的极好文章。

目标预设:

1、有感情地诵读课文,体会语言的生动性,形象性。

2、认识森林对环境保护的重要性及破坏森林给人类带来的危害,培养学生的环保意识。

教学重点:

理解森林为什么实在是太重要了!

教学难点:

认真朗读,从课文中的语句中体会森林的重要性,增强环保意识。

设计理念:

苏教版主编张庆先生这样说:“学习语文无非就是八个字,‘读读写写,写写读读’罢了!”的确语文课应该追求简单、纯朴,老师要简简单单地教,学生应该快快乐乐地学。

设计思路:

教学本文,引导学生读好课文最后两段话了解云雀的“心愿”,然后引导学生探究云雀为什么会萌生这样的心愿,由此带领学生阅读课文,第二至十三自然段,看着小云雀跟妈妈的对话,体会他们的语气和心情,进而了解森林的重要作用,从而真正理解云雀的心愿。在引导学生朗读、感悟、了解课文内容的基础上,引导学生关注身边环境,感受森林的重要,进而培养学生保护环境的意识。

教学过程:

一、导入新课

1、这节课,我们继续来学习《云雀的心愿》这篇课文。

2、夏天到了,云雀妈妈带小云雀到外面看看,转了一圈后,产生了共同的心愿,他们的心愿是什么呢?请同学们迅速浏览课文,在文中找一找,并用笔画下来。

二、新课教学

1、学习14、15自然段。

⑴边读边画。

⑵交流。

①谁来说一说,云雀的心愿是什么?

指名说。

(出示课文14、15自然段)

指导读好“森林实在是太重要了!”

②他们到过哪些地方?为什么会产生这样的愿望?请同学们用自己喜欢的方式读一读课文的2—13自然段。

2、学习2—4自然段。

⑴指名说。

(出示课文第2自然段,并指导朗读)

⑵谁能联系生活,描绘一个漫天飞舞的场景?

⑶黄沙漫天飞舞是什么样的呢?让我们来看一看。

(播放黄沙漫天飞舞的图片)

⑷漫天飞舞的黄沙给人们带来了许多的不便,现在谁来读这段文字?

(指导朗读,重点读好“漫天飞舞”、“睁不开眼”。)

⑸如果你就是那只小云雀,看到这漫天飞舞的黄沙,你会说什么?

①指名说。

②师:“孩子,以前这里也是一片茂密的森林,后来由于人们乱砍滥伐,树木越来越少。土地失去了森林的保护,就慢慢的变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。

(此处意在引导学生与老师进行分角色对话。)

③小云雀们,读一读妈妈的话,交流交流,从妈妈的话中,你读懂了什么?

(引导学生感悟森林的重要作用,以及人类乱砍滥伐森林所造成的严重后果。)

⑹小结:看来,森林实在是太重要了!人类乱砍滥伐,破坏森林,就会使土地荒漠化。

3、学习5—10自然段。

⑴他们飞呀飞,飞过了沙漠。你瞧,他们又来到了一条大河的上空。

(播放洪水泛滥成灾的画面。)

⑵小云雀看见了什么?

①指名说。

②出示课文第5自然段。

③河水怎么样?(可怕)你从哪些词语看出洪水可怕?

(指导学生找出关键词“脱缰的野马”、“咆哮”、“冲垮”、“淹没”。)

④你能读出洪水的可怕吗?

(指导朗读,重点读好关键词)

⑶小云雀可害怕了,它不由得挨近了妈妈。它害怕地问:“妈妈,大河里的水怎么这么凶猛啊?”

“唉,上游的森林被砍光了,‘森林水库’没有了,到了汛期,大河里的水就会泛滥成灾。”

①师生分角色对话。

②引导学生说出乱砍滥伐造成的严重后果。

⑷可是,令小云雀奇怪的是,妈妈为什么把森林说成是“森林水库”呢?请同学们读一读课文的第10自然段,用笔画一画有关的句子。

①学生自由读课文,边读边画。

②指名说。

(引导说出树冠挡住雨水、苔鲜和枯枝败叶吸收雨水、土壤储存雨水,感悟森林就是一个大水库,以及森林的重要作用。)

③出示练习:

早晨,我们可以 ,也可以 。

下课了,同学们可以 ,也可以 。

, 可以 ,也可以 。

⑸小结:看来,森林实在是太重要了!有了森林,可以蓄水保土。

4、学习11—13自然段。

⑴他们飞呀飞,觉得又累又热,就飞回他们居住的那片森林,觉得很凉快,这是为什么?

①指名说。

②出示13自然段。

③妈妈为什么说森林是一个巨大的空调器呢?

⑵小结:看来,森林实在是太重要了!有了森林,不但可以蓄水保土,还可以调节气温。

5、分角色朗读课文2—13自然段,完成练习:

森林实在是太重要了!人类乱砍滥伐,破坏森林,会使 ,会使 。保护森林,可以 ,可以 ,可以 ,还可以 。

三、拓展

时间过得真快,转眼第二年到了,小云雀是怎样邀请它的小伙伴去种树的呢?你就是小云雀,我是你的小伙伴,来邀请我吧。

四、总结

植树造林,美化环境,不光是小云雀的心愿,还是我们每个人的心愿。亲爱的少先队员们,走,我们一起去植树吧。

(孩子们在音乐声中,边朗诵《走,我们去植树》,边按秩序走出教室。)

五、板书设计

云雀的心愿

挡住风沙

森林实在是太重要了! 蓄水保土

调节气温