初高中语文语法知识衔接讲座

一、词类

词可分实词和虚词两大类。

(1)实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

(2)虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

(一)实词

1.名词：表人和事物的名称。

(1)表人和事物的名称的，如：学生、书、瓜、菜、计算机

(2)表时间的叫时间名词，如：早、晚、上午、清晨

(3)表方位的叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间

(4)表专用名称的叫专用名词，如：云南、上海、李白

(5)表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法

(6)表处所的叫处所名词，如：墙上、书屋

2.动词：表人或事物的动作、行为、发展、变化。

(1)表动作、行为的， 如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识

(2)表发展、变化的， 如：变化、生长

(3)表存现的， 如：有、无、消失、存在

(4)表使令的， 如：使、让、叫

(5)表判断的， 如：是

(6)表相似的， 如：象、似

(7)表心理活动， 如：爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念

(8)表能够、愿意的，叫能愿动词，如：能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须

3.形容词：表人或事物的形状、样式、性质

(1)表事物的形状， 如：高、矮、胖、瘦、大、小

(2)表事物的性质， 如：美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈

(3)表事物的状态， 如：快、慢、迅速

4.数词：表人或事物数目的词。

(1)表确数的， 如：一、十、亿、半

(2)表概数的， 如：几、一些、上万

(3)表序数的， 如：第一、老九

(4)表分数的， 如：三分之一、七成

5.量词：表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。

(1)表物量的， 如：个、张、只、支、寸、吨

(2)表动量的， 如：次、下、回、趟、场

6.代词：起代替或指示作用的词。

(1)表人称代词的， 如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家

(2)表指示代词的， 如：这、那、这样、那样、这儿、这里、那里

(3)表疑问代词的， 如：谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里

(二)虚词

1.副词：用在动词形容词前面做状语，表程度、时间、范围等。

(1)表程度的， 如：很、极、最、太、越、稍、颇、非常

(2)表时间的， 如：已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上

(3)表范围的， 如：都、全、总、单、仅、只、一概、一律

(4)表语气的， 如：岂、却、就、竟、简直、难道

(5)表肯定的， 如：准、必、的确、确实

(6)表否定的， 如：不、别、未、莫、无、勿、没有

(7)表示情态、方式的，如：正好、忽然、亲自、仿佛、连忙

(8)表重复的， 如：又、再、还、尤

(9)表处所的， 如：到处、处处、随处、四处

【注意】:“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如:高兴得很、喜欢极了。

2.介词：用在名词(或短语)、代词前边，与之构成介宾短语，表方向、处所、方式、时间、对象、比较，做定语、状语和补语。

(1)介方向、处所，如：从、自、往、朝、向、在、于

(2)介方式、方法，如：以、依、照、凭、按

(3)介时间， 如：从、自从、在、于、当

(4)介目的， 如：为、为了、为着

(5)介原因， 如：由、由于、因

(6)介对象， 如：把、对、对于、关于、至于、除了

(7)介比较， 如：比、跟、同

(8)介行为发出者，如：被

【注意】：介词与动词的区别：在、到、给、比

如：他在学校学习(介词); 他在学校 (动词)

他工作到深夜(介词); 他到了 (动词)

他给我讲故事(介词); 你把书给他(动词)

他比你差 (介词); 他们比一下(动词)

3.连词：连接词、短语、句子、表示某种关系。

(1)表并列， 如：和、同、跟、与、及、而、以及、并且

(2)表递进， 如：而且、并且、况且、不但

(3)表选择， 如：或、或者

(4)表转折， 如：虽然、尽管、但是、可是、然而、不过

(5)表假设， 如：如果、假如、倘若、要是、即使

(6)表条件， 如：只要、只有、除非、无论、不论、不管、任凭

(7)表因果， 如：因为、既然、所以、因此、于是、那么

(8)表取舍， 如：与其、宁可、不如

【注意】：连词与介词的区别：和、同、跟、与

如：你和他都有希望(连词); 你明天和他商量一下(介词)

大力发展科学与艺术(连词); 这件事与他无关(介词)

4.助词：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。

(1)结构助词， 如：的、地、得、所、似的

(2)动态助词， 如：着、了、过

(3)语气助词， 如：啊、吗、呢、吧、呐、呀、么、哇

5.叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。

(1)表感叹， 如：啊、哎、呀、哇

(2)表招呼、应答，如：喂、哎、哦

6.拟声词：这是摸拟声音的词。

如：呜、哗哗、轰隆、咚咚、沙沙沙、呼啦啦

二、词组(短语)

是指词和词组合成的比词大、比句子小的语言单位词。

1.并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。(并列关系)

如：长江黄河 调查研究 万紫千红 丰功伟绩 光荣而艰巨 理直气壮 省、地、县

2.偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前边起修饰限制作用的词组成。(修饰关系)

(1)由修饰定语和名词中心语组成的。

如：我的老师 一个顾客 黔驴之技

(2)由修饰状语和动词、形容词组成的。

如：小心翻阅 突然发现 更加坚强 非常壮观

3.动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表动作行为的对象、结果、处所等。(支配关系)

如：吃晚饭 像珍珠 关心集体 顾全大局 饱经风霜

4.补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。(补充关系)

(1)是动补短语，如：看明白 洗干净 做得完 翻了一阵

(2)是形补短语，如：好许多 傻呆了 绿油油 热得出汗

5.主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象;谓语在后，表示陈述的内容。(陈述关系)

如：天气好 红旗飘扬 心花怒放 人声嘈杂 今高考资源网期六

6.介宾短语：介词在前，其他词语(主要是名词或代词等短语)在后组成的短语。

如：在中国、对他们、从今年、关于他、向大家、为广大群众

7.复指短语：是两个词或短语指同一个人或事物，并作同一个成分的，彼此有注释或补充说明的关系。(新语法将复指短语与同位短语合二为一)

如：故乡重庆 雷锋叔叔 春秋两季 我们每一个人

8.连动短语：由动词或动词短语连用而成的短语。

如：踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来

9.兼语短语：由动宾短语套主谓短语组成。

如：叫我去 请他来 引狼入室 请君入瓮

10.的字短语：在动词、形容词、动宾短语后边加上“的”构成名词性短语(只是“的”字后面省略了中心词)。(通常做主语和宾语)

如：吃的 穿的 红的 教书的 唱歌的

【注意】：代词后边加“的”时较特殊。如：①我的书在这里(这是定语，并非“的”字短语;②书是我的(此句“我的”属“的”字短语作宾语)

三、句子

1.句子：句子是由词或短语构成、带着一定语调、表示相对完整意思的语言使用单位。

2.句子分类：按句子结构分为单句和复句;按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

3.单句可分为主谓句和非主谓句。由主谓短语构成的，称为主谓句;由单个的词或主谓短语以外的短语构成的，称为非主谓句。

(1)主谓句：她‖瓜子脸; 她‖身份特殊

(2)非主谓句：蛇! 站住! 好在的雨呀! 禁止吸烟! 嘿!

4.单句的成分及概念：

(1)句子成分及位置：

[状]+(定)+ 主 +[状]+ 谓 +<补>+(定)+ 宾

(2)概念：

a.主语：是谓语陈述的对象，指明是“什么人”或“什么事物”。

b.谓语：是陈述主语的，说明主语 “是什么”或“怎么样”。

c.宾语：在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

d.定语：是名词或代词前面的连带成分，主要用来修饰、限定名词或代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

e.状语：是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

f.补语：是动词或形容词后面的连带成分，是用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

【附口诀】：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

5.分析步骤：

第一步，理解句意分主谓，先把句子分成主语和谓语;

第二步，找宾语，动词支配的对象就是宾语;

第三步，找定、状、补语。定语到主语的前边和宾语的前边去找，状语在谓语的前面或主语的前面，补语在谓语的后面。

6.两个特殊的句子：

①.双宾语：有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。

如：a.给我笔 b.教你(一首)歌

②.兼语句：是指一个成分一身兼二任，既做前一个动词的宾语，又做后一个动词的主语，这样的句子叫兼语句。

前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。

如：a.大家‖[一致]选小萍做代表。(兼语句)

b.叔叔‖打电话叫我去。(连动套接兼语)

7.句子成分分析示例：

【符号】：()定语， []状语，<>补语，‖隔主谓， 宾语, 兼语

①苹果‖[一共]两公斤

②这‖[不由得]使我们想起(松树)的风格。

③(经济)的发展‖[必然][会]带动(文化)的繁荣。

④(伟大)的人民‖〔一定〕创造〈出〉(伟大)的时代。

⑤口顾自己，不顾集体，这‖是(一种很不好)的思想。

⑥我‖相信， 雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。