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语文A版《张潇洒》教学设计

更新时间:2024-03-29 16:04:27

学习目标

1.运用已掌握的识字方法自学生 字。自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课 文。 3.理解课文主要内容,品读词句, 了解张潇洒的性格特点。 4.感受童真、童趣,学习作者的 表达方法。

六年的学校生活,大家一定认识了 许多同

学,说说你印象最深的是谁?为 什么他给你的印象最深?

生字学习

潇xiāo洒 刨pá o沙子

狗屎shǐ

滑梯tī

门票pià o

词语积累

独一无二

半信半疑

稀奇古怪

摇头晃脑

默读课文,思考:这篇课文主要讲了什么? 课文先写在?我?眼里,张潇洒是个有福气的 人。他家离学校近,可是时常迟到,他的举止让 ?我?觉得很奇怪。

接着讲了张潇洒精心设计了一个小狗乐园,我 们去察看后认为他在吹牛,而他却不以为然。

最后写张潇洒的小狗乐园没开张就宣布倒闭了。

边读边思考 : 文中张潇洒给你留下了怎样的印象?画 出相关的句子,说说你的看法。

“他养了一条大狗,身长有一米,可以冒充 狼。还有,新学期开学前,他家搬到了学校旁 边,成了学校的邻居。?

在?我?的眼里,这些都是令同学们羡慕 的

事儿,所以?我?觉得他是个有福气的人。

“张潇洒对大家说,他在忙一个填补世界空

白的工程,具体说,正在自家院子里亲手造一个

独一无二的小狗乐园。目前要做广告,让想去观

光的人掏钱买门票。?

张潇洒很自信

“我们半信半疑,问他小狗乐园什么样子, 他说里面有沙滩,有滑梯,还有专供小狗游玩

的‘惊险世界’,甚至还有小狗浴场。?

不是空想,而是付诸行动,敢想敢做……

结合课文讨论:

建造?小狗乐园?这件事,张潇洒算不算是吹牛?

大胆、独特的思维方式

说说作者在描写人物时,哪些地方值得我们学习?

1.抓住人物最独特最有代表性的方面写。 2.选择最能表现人物特点的事情详细地写。 3.语言平实,但风趣幽默,吸引人。

由课文中张潇洒的事,你联想到自己身

边哪些有趣的事?

作业布置

选择自己喜欢的一两项完成

1.推荐阅读选读课文《暑假》;

2.推荐阅读秦文君《调皮的日子》;

3.选择自己印象最深的同学写一篇习作。