《常香玉的“小气”与大方》教学设计

教学目标：

1、读懂课文内容，学习常香玉对自己、家人小气和对国家、人民慷慨解囊的崇高品质。 2、认识五个生字，积累课文中优美的词句。 教学重难点： 从具体事例中感受艺术家的崇高品质。

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入新课： 谈话导入，板书课题，齐读课题，质疑。

二、学习新知： 1、请学生自由读文，注意读准生字的读音，在读中认识生字，并将不认识的生字所带出来的词语画上记号，读一读。在认识生字的基础上，通读全文，把课文读流利。 2、简要概括课文的主要内容，写在课本上。 3、抓住课文中最令你感动的地方，并说说是什么令你感动，有感情地朗读出来。 4、你从常香玉的身上感受到了哪些可贵的品质？有感情地朗读第五自然段，读出赞美的语气。读了常香玉的故事，请学生用一句话来表达对艺术家的赞美

三、知识拓展： 请学生在课外阅读有关艺术家的故事。

四、板书设计： 常香玉的“小气”与大方 对自己 对国家 对家人 对人民 德艺双馨