《语文七色光四》教学设计

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教学目标：1. 字词句训练，巩固学生对语言文字的积累与运用。2. 积累名言、成语，帮助学生丰富语言，发展语言，理解自尊和尊重别的重要。3. 读懂名人幽默故事，培养学生的幽默感。教学重点：巩固学生对语言文字的运用，背诵名人名言。教学准备：把名言的内容用漫画表现出来。教学时间：2课时。第一课时教学过程：1.练（1） 形近字组词。先分析例子了解偏旁部首的含义与组成词语的关系；默读、齐读形近字；说一说是怎样使用的？（2） 访写句子。反复朗读，感知句意。分析句子间的关系。访写句子。2.日积月累。（1） 老师范读，简单介绍人物。（2） 放手让学生自读，读熟为止。（3） 借助漫画理解名言。（4） 练习背诵。（5） 拓展：交流自己知道的其他关于自尊自强的名言。 第二课时教学流程：1、 知识窗。自读，互读，读后交流。扩展：讲故事。2、开心一刻。a) 正确读一读。要有感情。b) 议一议两人的话外之一是什么？c) 编一编：把幽默改成短剧，适当加一些内容。d) 演一演：先表演后展示。