《综合练习６》教学建议

【教学目标】 1、能根据所给的例子，知道“议”在词语中的意思，并能根据“议”的这个意思来扩词。 2、读读背背对子，了解对子的一般特点，并能尝试这对一对对子。 3、能独立阅读短文，理解“诚实比金钱更重要”这句话的含义；能有感情地朗读短文。 4、能通过语言实践活动，进一步了解市民应该遵守的社会公德；培养留心观察生活的习惯；自主选择一种形式来宣传遵守社会公德的重要性。 5、能在理解的基础上熟记名言。 6、继续练习用钢笔在横线内里，按一定的格式正确地抄写文章。

【教学建议】

1、“议”有两个意思，一是指“意见、言论”，二是指“商议”。在“异议”这个词中，“议”是“意见”的意思。因此，根据“议”的这个意思，可以扩词：抗议、建议、决议、提议、拟议、动议、协议等。教学中，应让学生先查字典，了解一下“议”有几个不同的意思，再根据“异议”一词来确定要用“议”的那个意思来扩词。 2、让学生读读背背对子，意再让学生接触一点传统文化，积累一些好的语言材料，丰富学生语文知识的库藏。教学要注重读与背，让学生把一些好的对自己在脑子里。关于对联的指示，教室可稍作介绍，把对联的一些主要特点简要地说一说，使学生有所了解即可。（详细内容见参考资料） 附：书山有路勤为径少壮不努力 学海无涯苦作舟 老大徒伤悲 3、《比金钱更重要》这篇短文主要以对话的形式写的，很适于训练学生有感情朗读课文。教学中可以让学生两两合作分角色朗读课文，组织学生进行朗读比赛，这样也可检测学生这一阶段学习目标的达成情况。在说说对“诚实和信任比金钱更重要”这句话的理解时，要注意引导学生从说到写，把自己对这句话的理解用规范、连贯的语言写下来，不能只说不写。对这句话的理解答案不惟一，但总体的价值趋向应该是一致的，即诚实是人可贵的品质，人与人之间的相互信任是人间的真情，这些都是无价的，是多少金钱都买不到的；没有了这些，人们的生活就会黯然。教师在倾听学生的交流过程中，要注意引导学生形成正确的情感、态度和价值观。

【参考资料】

对联 雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。 对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点： 一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。 二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。 此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。 与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。

对联例举：

船载石头石重船轻轻载重 尺量地面地长尺短短量长 身轻担重轻挑重 脚短路长短走长

船漏漏满锅漏干 灯吹吹灭火吹燃 酒客酒楼同醉酒 讨人讨画好吟诗

鸡蛋无盐真淡蛋 猪肠未切好长肠 屋北鹿独宿 溪西鸡齐啼

玉头起芋头芋头枯玉头哭 和尚游河上河上幽和尚忧 独立小桥人影不流河水去 孤眠旅馆梦魂曾逐故乡来

谁曾将此楼一拳打破 我也在上头大胆题诗 青山原不老为雪白头 绿水本无忧因风皱面

幽柏玲珑浓荫送秋残 柔柳轻盈香茗贺春临 明日逢春好不晦气 终年例运少有余财

公一豌婆一豌姑姑嫂嫂合一豌 新三年旧三年补补衲衲又三年 书生书生问先生先生先生 步快步快追马快马快马快

蚕作茧茧抽丝织就绫罗绸缎暖人间 狼生毫毫扎笔写出锦绣文章传天下

红面关黑面张白面子龙面面护着刘先生 奸心曹雄心瑜阴心董卓心心夺取汉江