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语文S版《十二月歌》教学设计

更新时间:2024-03-29 22:16:13

教学目标

1、认识12个生字,会写6个字及词语,认识新笔画“撇点“。

2、朗读课文,了解我国民间传统节日、习俗、文化、以及景物特征。

3、激发学生热爱祖国、热爱民族文化、热爱生活的思想情感。

教学重点、难点:

朗读、背诵课文和识字、写字。

课前准备:

教学挂图,生字,词语,卡片。布置学生回家问问家长,我国民间有哪些传统节日。这些传统节目有什么特点。

教学过程:

一、启发谈话,引入新课。

同学们,你们知道一年有多少个月吗?今天我们学习《十二月歌》,你们会从中学到很多知识的。

二、出示课题,齐读课题。

三、初读课文。

1、要求学生利用拼音读准字音,读通课文。

2、读完课文,你从课文中了解到什么?

3、数一数,课文共有几行,让学生明白一行是写一个月的特点。

4、告诉学生,儿歌中的十二个月指的是农历。

四、读读,看看,想想,说说。

1、“舞龙灯“”放风筝“”赛龙舟”,让学生看看插图,再联系平时所见所闻,说说人们在什么时候做这些事?

2、学习“三月清明杨柳绿”,先让学生说说三月有什么节日?这时候的景物有什么特点?学习“八月中秋桂花香”也用同样的方法。

3、学习“四月牡丹花正红”启发学生想一想:四月开什么花?“六月荷花满池塘”“十月满园橘子黄”“冬月大雪压青松”“腊月梅花傲冰霜”用类似的方法学习。

4、“七月牛郎会织女”“九月登高过重阳”向学生作简要的介绍。

五、练习有感情朗读课文。

六、复习巩固生字词。

1、检查学生认读生字情况。开火车认读,齐读生字新词。

2、学生相互交流,如何认记生字字形。

七、指导写字。

1、指导学生认清课后描描写写的生字的笔画笔顺。

2、指导学生在《写字》本上写字。

八、实践活动

课后做做“念一念,跳一跳”的学习游戏,边念课文边跳绳,让学生在学中玩,玩中学。