语文查网 > 教案教学 > 教学设计 > 本文【《综合学习口语交际 我们都进步了》教学设计—冀教版小学语文二年级教案8单元】所属专题栏目是【冀教版二年级语文下册教案】

本文【《综合学习口语交际 我们都进步了》教学设计—冀教版小学语文二年级教案8单元】所属专题栏目是【冀教版二年级语文下册教案】

更新时间:2024-03-29 10:03:44

综合学习

教学目标:对本学期学习的内容作一个整体的回顾,继续渗透给学生有关积累的方法,提高学生的

一、翻翻我的作业本,我写的最漂亮的一幅字:

教师在班级教室内,展示所有学生的作业本,并让每一位同学站到自己的作业本前。

同学们,这是我们本学期使用的作业本,让我们翻翻看,找一找哪一篇是自己写的最好的?把自己写的最好的一幅字展示给大家。

同学在教室内流动参观,看一看同学写的最漂亮的一幅字。

看了自己的作业本,你们一定回忆起很多平日里学习的情形吧,你最相对同学们说点什么?

可以谈谈自己这一学期的收获,也可以谈谈自己的进步……

师生交流。

二、我读过的课外书、我的采蜜集、我的小笔头

作业本,让我们看到了这一学期的进步,学习这一单元的时候,我们展示了自己读的课外书,自己的采蜜集,从那里我们也能看到自己平日的努力,我们这一学期的收获啊!在来看看我的小笔头。

请同学自己读一读小笔头中的文章。

这么多文章,这么多心灵的话语,来做个个人专辑,比比谁的收获大好不好?

我们可以给自己的小笔头,画一幅美丽的封面,编好目录,就像我们漂亮的语文书一样,做成个人专集,来参加“个人专集”展览,在制作过程中可以请小组同学,或自己喜欢的朋友帮忙设计。

举办“个人专集”展览会。由专集的主人进行产品介绍。

口语交际 我们都进步了

教学目标:

1、培养学生讲普通话的习惯,激发学生的交际欲望。

2、继续培养学生认真倾听的习惯,锻炼学生口语表达能力。

3、借用口语交际的方式,让学生感受到自己和同学的进步,促使学生学会关心他人,与小伙伴一起共同努力,共同进步。

一、 我们都进步了

1、学期的时间过的真快啊,我们在整理自己的学习成果的时候,看到了自己的进步,又通过展示,看到了小伙伴们的进步,让我们一起来说一说自己在哪些方面进步了?

2、每一位同学都有进步,你发现你的小伙伴中,谁进步了?你想说说谁?师生间交流。

3、好吧,把你的话,对着小伙伴去说一说吧!

4、同学们都很喜欢用贺卡的形式谈谈心,写上一点祝福的话,再画上自己喜欢的图案。那,我们就写张贺卡送给自己的小伙伴,你想给谁写张贺卡呢?

你想在贺卡上面写点什么?想要画点什么?

当你收到贺卡的时候,你想说点什么?

5、制作贺卡.

6、将自己的贺卡送给想送的人,并对他说出自己的心里话。