《陶罐和铁罐》练习设计

【知识要点】

1.理解课文内容，学会全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，要正视自己的短处;

2.分角色朗读课文。

【双基同步训练】

一、读读写写。

jiāo　àonuò xī miè

(　　 )　 (　　 )弱(　　 )落轻

nǎoxiū　chǐ shì fù

(　　 )怒(　　 ) 流( 　　) (　　 )灭

二、多音字组词。

chǔ( 　　) 　　shèng( 　　) 　　xīng

处　　　　　　　盛　　　　　　　　　　兴

chù( 　　) 　　chéng( 　　) 　　xìng

liáng( 　　) 　　pū( 　　) 　　háo

量　　　　　　　　　铺　　　　　　　号

liàng( 　　) 　　pù(　　 ) 　　hào

shǔ(　　 )　　 zhǎng( 　　)　　　cān(　　 )　　　　céng

数　　　　　　　 长　　　　　　　　　　参　　　　　　　　　曾

shù( 　　)　　 cháng(　　 )　　　shēn( 　　)　　　zēng

三、读课文，回答问题。

(1)铁罐是怎样奚落陶罐的

提示：从课文中铁罐的4段话去理解。

①

②

③

④

四、许多年过去了，陶罐和铁罐发生了什么变化

陶罐：

铁罐：

五、比一比，组成词语。

骄( 　　)　 虚(　　 )　 恼(　　 )　 奚

桥( 　　) 　虑(　　 ) 　脑(　　 )　 溪

六、写出下列词语的近义词。

骄傲——　　　　懦弱——　　　　恼怒——

轻蔑——　　　　羞耻——　　　　美观——

七、读了这则寓言，你懂得了什么道理

答：

八、照样子，在括号里填上适当的字(词)。

例：一块(板

一扇(　　 )　　 一顶(　　 )　　 一门(　　 )　　 一列(　　 )　　 一担

一棵(　　 )　　 一场(　　 )　　 一团(　　 )　　 一阵(　　 )　　 一颗

九、讲解下列词语。

奚落：

谦虚：

懦弱：

轻蔑：

恼怒：

羞耻：

相提并论：

和睦相处：

十、这则寓言告诉我们什么道理。

【创新能力训练】

一、写出下列词语的近义词。

谦虚——　　　　羞耻——　　　　朴素——

懦弱——　　　　覆灭——　　　　兴奋——

二、根据课文内容填空：

1.从________可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为：________________________。

2.许多年过去了，陶罐____________________，而铁罐______________________________。

【实践能力训练】

表演活动：利用活动课时间，表演《陶罐和铁罐》的课本剧。