语文查网 > 教案教学 > 教案设计 > 《金色的鱼钩》教学设计

《金色的鱼钩》教学设计

更新时间:2024-03-29 20:05:18
◆您现在正在阅读的《金色的鱼钩》教学设计文章内容由<语文网>收集, 请记住本站网址:www.chazidian.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《金色的鱼钩》教学设计

教学目标 1.通过入情入境阅读课文,体会文中人物间令人震撼的情。 2.领悟文章的表达方法。 3.收集战争期间令人感动的人或事。 教学重点 入情入境地读,体会作者表达的思想感情。 教学难点 领悟文章的表达方法。 教学时间 一课时 教学过程

一、资料交流,初融情感 1.两国人民在战火纷飞中结下深厚的友谊,在列车开动的一刹那,心中的激情喷涌而出,这惜别的场面真让人感慨万千,同学们也收集了相关资料,让我们一起来感受这人间真情吧。 2.交流资料。 二、入情入境,深悟情感 1.这节课,就让我们走进草地深处,翻开发黄的历史,再现当年那不起眼的小小鱼钩吧。齐读课题。 2.同学们预习了课文,说说这鱼钩是什么样子? 3.齐读句子: 他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个鱼钩。 4.就是这个小小的鱼钩,挽救了三个濒临死亡的生命,究竟发生了什么事呢?默读课文,想:文章讲了一件什么事? 5.把你感动的句子勾画出来,并谈谈自己的感受。 6.多么让人感动的故事啊,在老班长、战士之间,这深深的 战友情是他们战胜重重困难的力量,是他们寒冬中看到希望的浓浓暖意,读了这个故事,你能谈谈你的感受吗? 7.说说“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色光芒”的理解。 8.这篇文章有什么写作特点? (1)巧妙地点明主题。 (2)典型人物的刻画。 (3)精彩的对话描写。 (4)动人的真情实感。