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有趣的汉字教案教学设计活动安排

更新时间:2024-03-29 03:55:30

文章摘要:本文章的主要内容是关于有趣的汉字教案教学设计活动安排,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

有趣的汉字教案教学设计活动安排

附件一: 《有趣的汉字》的活动安排:

综合实践

活动主题

综合实践活动的过程

时间安排

学习汇报的地点

我爱你汉字

第一阶段:制定计划,开展研究

第二周

一课时

教室

第二阶段:活动展示

第三周

两课时

教室

第三阶段:活动评价、活动续曲

第四周

一课时

教室

附件二:活动计划表

小组活动计划(横线上小组自己命名,要有特色)

主题

时间 地点

成员分工:

小组组长: 材料人员:

编辑人员: 设计人员:

活动内容:

成果展示形式:

附件三:活动建议卡

可供研究的课题

1.汉字是这样产生的(搜集汉字来历故事、起源分类知识)

2.“福”、“寿”字形变化研究

3.“矮”和“射”的含义发展变化

4.有趣的字谜搜集字谜(文字的、图片的)

5.编写字谜

6.汉字谐音及其妙用(古诗歇后语对联笑话)

收集资料方式

1.上网(家中;联系电脑老师安排时间)

2.阅读(自己的藏书、学校图书馆、新华书店、富阳图书馆、向老师或其他人借──推荐:《咬文嚼字》、《小学语文教师》、《新语文读本》、《古代汉语》、《现代汉语》……)

3.采访、请教(家人、老师、学长)

4.请专家作讲座

5.制作录音专集

6.拍摄活动过程

……

结果呈现方式

1.制作字谜卡片,组织猜字谜活动,

2.打印收集材料装订成册(统一用A4纸)

3.剪贴资料收藏成册/soft/

4.编写报纸并办展览(电脑、手抄)

5.拍摄活动过程录象、照片展览

6.记录活动过程表格(资料抄摘、采访记录)

附件四:综合性学习评价表

活动内容_______ 班级__________姓名___________时间_________

评价项目

评 价 要 点

自评

互评

家长

师评

一、在活动中参与的态度

1、认真参加每一次活动。

2、努力完成自己承担的任务。

3、做好资料积累和处理工作。

4、主动提出自己的设想。

5、乐于合作,能和同学交流,尊重他人。

二、在活动中获得的体验

6、善于提问,乐于研究,勤于动手。

7、关心国家大事,有一定的责任心。

8、能对自己进行“反思”。

9、实事求是,尊重他人想法与成果。

10、不怕吃苦、勇于克服困难。

三、在活动中学习方法的掌握

11、能用多种途径获取信息。

12、能运用已有知识解决问题。

四、在活动中的实践能力的发展

13、有求知的好奇心、探索的欲望。

14、独立思考、自主学习,主动发现问题,提出问题,寻求解决问题的方法。

15、积极实践,发挥个性特长,施展才能。

注: 1、评价结果分为A、B、C、D四个等级。

2、A表示好;B表示较好;C表示一般;D表示尚可。

指导教

师评语

总评等级

五、讨论交流,修改完善活动计划

1.以小组为单位汇报活动计划。

2.师生共同评议。

(教师相机引导,提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复)

3.小组根据评议,修改完善活动计划。
内容概括:这篇介绍了关于有趣的汉字,有趣的汉字教案教学设计活动安排,希望对你有帮助!